黑龙江初中三年级第13单元第13课《气温的变化与分布》....ppt
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1960年到2023年黑龙江省气温变化趋势分析
摘要
本文以黑龙江省为研究对象，利用1960-2023年平均气温数据资料并建立指标体系，通过线性回归法和反距离空间插值法等方法，对黑龙江省63年年平均、四季平均气温等进行探讨，通过构建长时间序列的气温模型与空间分布图，揭示了黑龙江省的空间分布特征和时间内气温的变化规律、季节差异与人类活动的潜在联系。分析结果表明：黑龙江省63年年平均气温为3.2℃，增温速率为0.38℃/10年，总体呈上升变化规律。空间分布上，增温趋势呈现北部和西部地区增温快、其他地区相对较慢的格局，其中城市化程度高的区域因城市热岛效应增温显著，而部分山区受地
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第二节气温的变化与分布
课后知能演练
基础巩固
（2023-湖南株洲中考）读哈尔滨多年月平均气温表和气温曲线图，完成1〜2题。
月份123456789101112
多年平均
-20-16-5614202221145-5-15
气温/°c
气温/oc
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
123456789101112月份
1.将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图，正确的步骤为（）
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4.2气温的变化与分布教学设计-2024-2025学年人教版初中地理七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本章节内容为“4.2气温的变化与分布”，来自2024-2025学年人教版初中地理七年级上册。主要内容包括气温的定义、气温的测量方法、气温的变化规律以及气温的分布特点。通过学习，使学生了解气温的基本概念和变化规律，掌握气温分布的基本知识。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理科学素养和地理实践能力。学生将通过探究气温的变化与分布，学习地理观察和数据分析的方法，提高对自然现象的观察力和解释能力。同时，培养学生对地理环境的关爱和保护意识，以