作业治疗学教案.doc

上海震旦职业学院教案 周 次 第 1 周，第 1 次课 2012 年 2 月 21 日 备 注 章节名称 作业治疗定论 授课方式 √□理论课 □实践课 □实习课 教学时数 4 教 学 目 的 及 要 求 掌握作业治疗的基本概念、作用与原则、实施作业治疗的一般程序。 熟悉作业治疗法的分类、临床应用、作业评定内容、服务方式。 了解作业治疗的设施、作业能力评定的意义和目标。 教 学 重 点 与 难 点 作业治疗的基本概念、临床应用和实施作业治疗的一般程序。 启 发 提 问 作业治疗的基本概念 作业活动的特点 作业活动的流程 物理评定与作业评定的比较 教 学 手 段 多媒体 第 1 页 基 本 内 容 及 方 法 时间分配 备 注 概述 作业治疗的历史与发展 作业治疗的基本概念 定义 特点 作业治疗的作用与原则 治疗作用 与物理治疗的区别 治疗原则 治疗特点 作业治疗法的分类 简述四种分类方法 作业治疗的临床应用 介绍适应症与禁忌症 实施作业治疗的一般程序 作业治疗的设施 治疗用具（强调防压力用具） 自助具 辅助器具（重点了解） 作业治疗的服务方式 初步了解4种服务方式 作业评定 作业评定的意义和目标 意义 目标 作业评定的内容 感觉运动功能 认知综合功能 日常生活能力 社会心理功能 环境 参 考 资 料 第 2 页 上海震旦职业学院教案 周 次 第 2 周，第 2 次课 2012 年 2 月 28 日 备 注 章节名称 作业分析 授课方式 √□理论课 □实践课 □实习课 教学时数 6 教 学 目 的 及 要 求 掌握作业分析的概念，部分性作业分析方法如生物力学、精神、感觉整合、神经发育学和人类作业模式分析方法。 熟悉全面性作业分析方法如Filder、Pedretti、山根和以人为本的作业分析方法。 了解作业分析的各种分类方法。 教 学 重 点 与 难 点 作业分析的概念，部分性作业分析方法 启 发 提 问 Filder的作业分析方法包括哪些方面？ 简述Pedretti的作业分析方法的具体内容。 运用山根的作业分析理论，进行运动功能分析。 简述以人为本的作业分析方法具体内容。 简述精神分析方法的分析步骤。 简述神经发育学分析方法的治疗对象。 教 学 手 段 多媒体 第 3 页 基 本 内 容 及 方 法 时间分配 备 注 概述： 作业分析概述、定义、原则与内容、目的 作业分析方法简介 从作业行为者的角度分析 根据记录的方法分析 范围不同的分析 全面性作业分析方法 Filder的作业分析方法 Pedretti的作业分析方法 山根的作业分析方法 以人为本的作业分析方法 部分性作业分析方法 生物力学分析方法 概述、治疗目的、治疗对象、分析框架、分析步骤 精神分析方法 概述、治疗目的与治疗对象、分析步骤 感觉整合分析方法 概述 治疗目的与对象 分析的构成 分析步骤 神经发育学分析方法 概述 目的 对象 分析的构成 步骤 具体分析 人类作业模式分析方法 概述 目的 对象 具体分析 分析步骤 参 考 资 料 第 4 页 上海震旦职业学院教案 周 次 第 3 周，第 3 次课 2012 年 3 月 6 日 备 注 章节名称 作业学习与应用 常见作业活动的种类 授课方式 √□理论课 □实践课 □实习课 教学时数 6 教 学 目 的 及 要 求 掌握作业诊断的内容、作业治疗的应用分类与应用选择。 熟悉作业学习与作业指导。 了解作业活动治疗性应用的新观点。 教 学 重 点 与 难 点 作业学习与指导法，从治疗出发学习作业活动的选择应用。 启 发 提 问 通过哪些途径可以实现行为矫治？ 什么是形成动机？如何加强动机的形成？ 按临床应用方式，作业活动可分为哪几类，各有什么特点？ 试举例说明如何选择作业治疗的方法。 教 学 手 段 多媒体 第 5 页 基 本 内 容 及 方 法 时间分配 备 注 作业学习与指导 作业学习 行为分析 社会学习 为解决问题而学习 作业指导 作业活动的应用 作业诊断与作业障碍 应用分类 作业治疗的选择 治疗性应用