2024年听课评课稿.pdf

2024年听课评课学习总结.pdf 2024年听课评课学习总结 听课评课学习总结1 每个学期都要实行听评课活动，本学期也不例外。最近我乡实行了—次大规模的盺评课活动，参加其中，使我感受颇深。首先，本次听评课活动规模之大，无论从听课领导，还是讲课老师人人参加，真是“八仙过海各显神通＇。即使期间有其他事清被迫间断，但是最终还是取得了圆满结束。可见，领导对此次活动之重视，老师们对此次活动之专趴归根结底，是因为本次活动的主题

2024-07-18 约1.57万字 15页立即下载

2024年语文听课与评课记录 .pdf 2024年语文听课与评课记录语文听课与评课记录篇1 日前聆听了我校古苑老师一年级的“生本”示范课，感受颇深，真切体验到“三人行必有我师也“，在听课中我感觉到古苑老师的教学中人文性凸现明显。在此，我想将我的收获与大家分享。本课从目标来看，有两个大要求。一是读通读顺课文，整体感知课文大意。二是识字。从设计来看，对应目标做到了简洁，主要分为两大块：一是识读结合，寓识于读，把课文读好。首先是老师的示范读，然后请小朋友选择自己最喜欢的自然段读给小伙伴听，接着是录音示范读；学生跟着录音读；小组展示读；全班读；每一次的读都使得学生知道自己读的目的是什么；同时每一次读都要求学生指读，读的形式

2025-04-20 约5.92千字 7页立即下载

教师听课评课记录表小议听课评课.doc 教师听课评课记录表小议听课评课 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小议听课评课”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 小议听课评课 [摘要] 听课评课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教研水平的方法和手段。经常开展此类活动，能不断更新教师的教学理念，增强教师的教研能力，提高教师的教学技能和教学水平。 [关键词] 听课评课教学活动教师授课的过程，教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以判断课程教授的好坏，首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也

2017-01-09 约1.47千字 36页立即下载

2024年中小学教师听课评课打分表.doc 2024年中小学老师听课评课打分表授课人学校班级时间学科课题项目评分标准细则分值得分教学目标（10分） 1.??????目标明确。 4 2.??????符合课程标准及教材要求，全面落实三维目标。 3 3.??????符合学生学习的实际水平。 3 教学内容（20分） 1.??????教学内容精确，教学容量适度。 4 2.??????层次清晰，支配合理，留意新旧学问联系。 4 3.??????教材处理得当，做到学与练的统一。 6 4.??????擅长挖掘教材，寓情感、看法和价值观教化于学问教学与实力培育之中。 6 教学过程（30分） 1.??????新课导入自然合理，

2024-12-01 约小于1千字 3页立即下载

幼儿园听课、评课.ppt 幼儿园教师听课、评课一、概念梳理，明确学习导向（一）什么是听课 1.听课的基本特点 2.听课需要有一定的专业理论做基础 3.幼儿园听课的目的和作用（二）什么是评课 1.评课要围绕教学目标 2.评课应追求科学、准确 3.评课要达到良性互动二、分析现象，查找不足 1.重听忽评 2.重教轻学 3.理论支撑不够 4.能看出问题，但不会提出改进的措施三、对症下药找对策，豁然开

2018-10-19 约1.41千字 18页立即下载

英语听课笔记及评课3.doc 听课记录学校年级 1 学科英语时间 2011-4-22 课题 Unit 1 book4 教者四方高中教师教学内容, 步骤，与方法教学步骤与方法：抢读单词教师领读让学生自己读一分钟后，教学生一起读找学生找出记单词的方法一分钟记住单词的汉语意思小组讨论句子，划线词的含义，句子结构，翻译学生上黑板总结单词的用法作练习 summar exercise homework 教学内容： John of Arc was a girl form the c

2017-12-31 约1.08千字 3页立即下载

英语听课笔记及评课1.doc 听课记录学校年级 2 学科英语时间 2011-4-21 课题 Unit 2 Cloning 教者吴婷教学内容, 步骤，与方法教学步骤与方法：一名学生进行本课的介绍 students’ presentation 学生上前在黑板上总结知识点，底下同学讨论学生讲解知识点，看黑板上的知识点造句子，学生讲导学案，找同学读翻译句子，学生讲完之后老师纠正补充，讲解的同学可以先领读，底下的同学可以补充一起做练习教学内容： differ: differ from

2018-01-01 约小于1千字 3页立即下载

英语听课笔记及评课2.doc 听课记录学校年级 1 学科英语时间 2011-4-21 课题 Unit 5 Canada—The True North 教者何平教学内容, 步骤，与方法教学步骤与方法：课前复习：名词性从句中的连接词的种类有哪些？连接代that 不作成分，可否省略？如果可以省略，省略条件有哪些？ Whether和if 引导名词性从句注意的问题有哪些？ Which 不可引导的从句有哪些？发卡片布置任务 10分钟准备，底下同学讨论自己的任务，同时找同学上前总结知识点

2018-01-03 约小于1千字 3页立即下载

角的分类听课评课记录.doc 角的分类听课评课记录日照街道十里小学数学教研组（一）卢立美老师：我认为刘老师的这堂课有以下几个亮点： 1.工作认真、踏实。从课题的选定，教学的设计，到教案的反复斟酌、修改，刘老师花了很多的时间与心思，不怕苦，不怕累，认真备课上课。 2.教态自然，方法灵活。教学语言亲切，师生关系融洽。刘老师上课很有亲和力，学生课堂表现非常自然放松又很活跃。 3. 很好地体现了新课改的理念本节课的重、难点是认识平角和周角，并理解锐角、直角、钝角、平角和周角这5种角之间的关系。本节课以直观教学为主，运用观察，动手操作，小组合作讨论等多种方法，让学生在看一看，量一量，比一比，分一分，说一说的自主探

2018-10-19 约2.61千字 5页立即下载

小学听课评课制度.docx 小学听课评课制度为推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师之间听课、评课，使大家互相学习，取长补短，共同提高。现根据新课程改革精神，结合我校工作实际，提出如下具体要求：????????????? 一、听课要求（一）听课节数：校长、教导主任：每学期听课不少于20听课要覆盖所有学科和所有年级。教师：听课不少于8节。

2021-01-25 约1.32千字 3页立即下载

听课评课活动计划.doc 听评课活动计划安广一小学 2017年2月安广一小学听评课活动计划一、目的意义 听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。但目前存在个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，依据《大安市听评课指导意见》的要求，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专

2017-12-23 约3.41千字 6页立即下载

活动：听课评课(模版).pdf 活动：听课评课（模版）听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。评课，是在听课活动结束之后的教学延伸，发掘课堂的亮点，提出改进意见，促进教师改进教学实践。掌握听课、评课的方法，了解优秀课堂具备哪些要素，对于提升教学能力十分重要。让我们一起来探讨吧。一、活动目标通过听课与评课的活动，促进教师探讨课堂教学方法、

2021-10-26 约1.68千字 4页立即下载

听课评课备课说课.ppt 听课 1．听课的基本概念听课是教师或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具（记录本、调查表、录音录像设备等），直接或间接地从课堂情景中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学活动。 2．听课的基本要求（1）明确听课目的，端正听课态度（2）熟悉授课内容，熟悉听课环境（3）掌握听课要点，听看记思结合听——看——记——思——谈（4）学会听课记录，掌握基本类型实录式叙述式图示式重点型评课 1．评课的概念评课即课堂教学评价，指听课者与授课人对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中

2017-02-05 约4.1千字 31页立即下载

如何听课、评课？.doc 如何听课、评课？导读：就爱阅读网友为您分享以下“如何听课、评课？”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而，在传统的教学理念中，教学被认为是传授知识的过程，教学过程往往成为以教师活动为主、“教师讲、学生听；教师说、学生记”的过程，所关注的是教师的教，从而把教师活动作为教学评价的重点。而且由于听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习，通常被认为是与可让教学不发生直接关系的人员。因而在听课前无充分准备（没有去了解大纲、教材，分析教学目

2017-01-07 约1.52万字 42页立即下载

听课评课意见和建议 .doc 　　听课评课意见和建议 [听课评课意见和建议]听、评课评语是我们教师在听课后需要去撰写的一种评价，以下是小编搜集整理的听评课评语及建议，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 1) 知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。 2) 语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。 3) 能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。 4) 板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要

2017-05-30 约5.27千字 6页立即下载