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九年级历史集体备课教案5篇

教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，

面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都

得到发展。感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级历史集体备课教

案内容，希望能帮助到您！

九年级历史集体备课教案1

教学目标

革命前夕英国资本主义的发展。资产阶级的成长和新贵族的出现。

斯图亚特王朝开始统治英国。詹姆士一世和查理一世的专制统治。苏

格兰人民起义。1640年议会斗争。纳西比战役。查理一世被处死和英

国宣布为共和国。克伦威尔的独裁统治。1660年斯图亚特王朝的复辟。

1688年政变。《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济

基础和上层建筑的关系。通过分析克伦威尔在历所起的作用，提高学

生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。

通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制度的

确立，是一个反复、曲折的过程。英国资产阶级革命的成功.是人类历

资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历的又一重大进步。

教学建议

重点分析：

英国资产阶级革命爆发的原因。英国资产阶级革命是早期资产阶

级革命的中的典型事件，对整个世界历史进程产生了深远影响。爆发

的原因之所以是本节的重点,因为17世纪初,英国资本主义已有较大的

发展,资产阶级和新贵族经济力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义.

这就和专制的封建王权产生了根本的矛盾.也由于这个矛盾而使革命爆

发.了解它爆发的原因，可以使学生明确资本主义发展和资产阶级革命

二者的关系，对早期资产阶级革命形成一定的认识。

难点分析：

英国资产阶级革命的曲折性。英国资产阶级革命过程中出现过斯

图亚特王朝的复辟，证明资产阶级革命并非一帆风顺，中间也会出现

波折。初三学生由于年龄和认知水平的因素，对早期资产阶级革命的

状况缺乏总体把握，对英国阶级力量的对比认识不清，因此在这个问

题的理解上有一定的难度。

本节教材地位分析：

17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。资

本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命

是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。

重点突破方案：

认识英国资产阶级革命爆发的原因要从革命发生的社会条件去找

寻。针对初中学生的实际情况，教师联系旧知识，并结合教材的新内

容连续设问：

a新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响?

b英国的阶级关系有哪些变化?

c英国资本主义发展遇到的的阻碍是什么?

问题的设置要有体现一定的层次，引导学生认真细致地阅读教材。

通过对教材的归纳整理自己得出答案。这样的设计可以培养学生自己

阅读教材的能力和归纳整理的能力。充分发挥学生的主体作用。而教

师通过对问题的精心设计引导学生，起到了主导作用。但这种作用只

是一种辅助作用，不会喧宾夺主。

难点突破方案：

通过教学课件的演示(参照媒体资料的教学课件部分)使学生明确英

国资产阶级革命所经历的议会斗争，内战，共和国建立，克伦威尔独

裁，斯图亚特王朝复辟，光荣革命，最后确立君主立宪的资产阶级专

政的曲折过程。加深学生对英国资产阶级革命的曲折性的理解。在此

基础上进一步引导学生分析造成这种曲折的原因又是什么呢?可组织学

生分组讨论，在学生充分表达自己观点的基础上，教师进行归纳总结。

指出:当时英国资本主义的发展处在工场手工业时期。从阶级力量的对

比看，封建势力还大于资产阶级的力量，这就决定了英国资产阶级革

命的曲折特点。

教学设计示例

重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义

难点：英国资产阶级革命的曲折性

教法设计：讲述法;讲解法;历史情境设计法：讨论法。

教学过程：

【导人新课】通过提问复习旧知识引出新知识.

(教师营先指导学生阅读课前提示，向学生提出学习要求)从这一课

起，我们学习的内容属于世界近代史。我们先了解一下，英国资产阶

级革命爆发的原因。

一、英国资产阶级革命爆发的原因(板书)

1.英国资本主义的发展(板书)

17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。市场

扩大了，财富来说增加了，同时国内工场手工业也已经有了