解放战争胜利.doc

第十五周八年级历史教案 备课人： 使用人： 总节次： 【周教学内容】：第十七课 解放战争的胜利 【周知识点】：辽沈、淮海、平津三大战役、渡江作战、南京、上海的解放。人民解放战争取得伟大胜利的原因。 【周课时】：一课时 【教学用具】：多媒体课件 第17课? 解放战争的胜利 【内容标准】 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。 【教学目标】 1、知识与能力： 知道识记：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江作战和南京、上海解放知识。 分析理解：中共中央对战略大决战时机的抉择，人民解放战争取得伟大胜利的原因。 过程与方法： 通过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基本方法。 情感态度与价值观： 中共中央的正确战略部署和人民群众的积极支持是人民解放军战略决战胜利的保证。 【教学重难点】 重点：三大战役。 难点：三大战役和渡江作战既是战略大决战中的组成部分之一，又各有作战特点。讲述时既要连贯一体总揽全局，又要详略得当突出个性，这是本课教学的难点。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。（自1946年6月起，人民解放军先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，并从1947年6月刘邓大军挺进大别山开始，转入战略反攻。）到了1948年秋，中共中央根据形势变化，及时抓住有利战机，发动战略大决战。解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。 【新课探究】 一、战略决战 1、战略大决战的条件： 敌我力量对比发生变化的表现： 2、学生阅读教材，结合三大战役示意图（P112），注意三大战役的时间、地点、人物、参战部队、战果及形势，填写下表。 战役名称 参战部队 指挥者 点 主要地点 人数 战果 辽沈战役 东北野战军 林彪、 罗荣桓等 “关门打狗”（先攻锦州） 锦州、长春、塔山、黑山、大虎山、沈阳等 47万余人 解放东北全境 淮海战役 华东野战军 中原野战军 刘伯承、邓小平、 陈毅、粟裕、谭震林等 “中间突破”（徐州为中心；小车推出的胜利） 徐州等地 55.5万余人 解放长江以北的华东、中原地区 平津战役 东北野战军 华北野战军 林彪、罗荣桓、 聂荣臻等 “瓮中抓鳖”（围而不打，隔而不围；北平和平解放） 北平、天津、张家口 52万余人 基本解放华北全境 二、渡江战役——解放南京 指挥：刘伯承、邓小平指挥第二野战军。陈毅、粟裕指挥第三野战军。 战线：东起江苏江阴、西至江西湖口千里战线上，百万雄狮横渡长江。 南京解放：1949.4.23，国民党反动统治覆灭（1927.4.21——1949.4.23） ④知识拓展： 《七律.人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 注解：钟山——南京；大江——长江；百万雄师过大江——1949年4月21日渡江战役； 霸王——项羽；穷寇——败局已定的国民党政府和军队；宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。——反映的革命思想。 ⑤、渡江后胜利进军 5.15解放武汉，5.27解放上海，接着向西南、西北和东南沿海进军，国民党残余势力败逃台湾。人民解放战争取得基本胜利。 三、人民解放战争胜利的原因 人民解放战争的伟大胜利说明：人心向背是决定战争胜利的关键。 【总结巩固】 通过这节课的学习，使学生了解三大战役消灭国民党的主力，横渡长江结束国民党的统治，中国共产党领导的新民主主义革命取得了伟大的胜利。 【板书设计】 第17课? 解放战争的胜利 一、战略决战 1、战略大决战的条件： 敌我力量对比发生变化的表现： 2、三大战役基本情况： 二、渡江战役——解放南京 指挥： 战线： ③南京解放： ④知识拓展： ⑤、渡江后胜利进军 人民解放战争胜利的原因 【布置作业】 【习题检测】 【教学反思】