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黄达《货币银行学》题库

说明

1、本题库是由中央财经大学金融系理论教研室承担校级教学改革研究课题“《货币银行学》

课程考核改革方案研究”成果组成部分。

2、题库以教育部确定面向21世纪经济、管理类核心课程教材《货币银行学》第（二版）

为蓝本，该教材由我国著名金融学家、中国人民大学博士生导师黄达教授主编，中国人民大

学出版社2000年8月出版，该教材于1997年、2002年分别获得国家级教学成果一等奖和

国家级优秀教材一等奖，是当前经济、管理类本科专业权威性教材。

3、本题库命题原则是：立足于考核学生对《货币银行学》基本理论与基本知识掌握程

度，检验学生对理论知识等综合运用能力。为此，题库题型灵活多样，覆盖面宽广，按

照章节命题，突出试题客观性，以减少教师授课时随意性，保证该课程统一性和完整

性。题库主观性试题所占比重不大，所列论述题主要供参考使用，给任课教师一定自

主性，使他们能够结合不同专业学生特点自主出一些针对性强试题，增强期末考试试题

检验功能。

4、本题库题量充足，有填空、单项选择、多项选择、判断、计算、简答和论述共7种题

型，按照《货币银行学》教材17章内容先后次序编列。除了第十四章因内容较少，命

题数量受到限制外，其余各章至少有15道填空题、15道单项选择题、10道多项选择题、

10道判断正误题、5道简答题和2道论述题，可以出计算题章节至少有2道计算题。客

观题附有标准答案，主观题附有参考答案。本题库主要供期末笔考教研室统组题和流水评

卷时使用。

5、本题库是开放式试题库，由于当今时代知识更新周期大大缩短，题库试题不可能一成不

变，而需要不断更新。主要渠道一是将各任课教师的自主性命题不断纳入题库，逐渐增加题

库容量；二是不断进行改进和完善，般每2年进行次，吐故纳新；三是在教材修改时及

时调整。在本题库设计编写过程中，黄达教授主编的《货币银行学》第三版正在修订，新教

材有望在明年出版，为使题库与教材保持高度的致性，届时本题库也将根据新教材进行全

面修订。

6、本题库是《货币银行学》课程改革探索的阶段性成果，课题研究的结束并不等于教改实

践探索的停止。题库本身还存在许多不足，有待在今后教学实践中不断充实完善，也希望从

事相关课程教学的老师们提出宝贵意见和建议。

第章导言（略）

第二章货币与货币制度

、填空

1、从货币本质出发，货币是固定充当（般等价物）的特殊商品；从价值规律的角度看,

货币是核算（般等价物）的工具。

2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（交换发展）的联

系。

3、银行券是随着（资本主义银行）的发展而出现的种用纸印制的货币。

4、铸币的发展有个从足值到（不足值）铸币的过程。

5、用纸印制的货币产生于货币的（流通手段）职能。

6、价格是（价值）的货币表现。

7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（电子

货币）。

8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（流通手段）职能。

9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（自发调节货币数量）的作用。

10,国流通中标准的基本通货是（本位币）。

11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向运动是货币发挥支（付手段）职能的特

征。

12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（金铸币本位制）。

13、我国的人民币是从1（948年12月1日）开始发行的。

14、人民币采取的是（不兑现）银行券的形式。

15、欧元的出现对（国家币主