原始资料收集方法一观察法二实验法.pptx
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观察法的定义;;观察法的种类;观察法的记录技术;观察法在广告调查中的应用;观察法的注意事项;原始资料收集方法（二） ——实验法;实验法的概念;实验法原理;实验法的分类;实验测试方法;市场测试;市场测试可以提供的信息;市场测试的成本;市场测试的步骤
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广告调查方法专题(二手资料、观察法、实验法、定性、定量方法)-双学位2013..ppt
广告调查方法专题 武汉大学广告系 周丽玲 1、二手资料收集方法的运用背景 二手资料：指现在市场上既存的、或者因为其他目的而收集好的资料和数据 数据库（Database）：一个收集和管理大量市场基础信息的综合数据资料的来源。 2、二手资料收集方法的作用与局限 ● 二手资料在探索性研究中的重要作用 界定和明确需要研究和重视的问题， 并对问题重要等级进行排序； 提供收集原始资料的备选方法； 提醒研究者注意潜在的问题和困难。 ● 注意点： 准确性 时效
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研究性学习—实验法和观察法.docx
研究性学习—实验法和观察法
一、内容描述
本文的主题是关于研究性学习中的两种重要方法——实验法和观察法的详细探讨。在当前教育背景下，研究性学习已经成为培养学生科学探究能力和创新精神的重要手段。实验法和观察法作为研究性学习中不可或缺的部分，对于提高学生的科学素养和实际操作能力具有关键作用。
实验法部分，我们将详细介绍实验设计的基本原理和步骤，包括实验目的明确、实验假设提出、实验材料准备、实验过程实施以及实验结果分析等关键环节。同时我们也将探讨实验法在培养学生科学思维、提高问题解决能力方面的独特作用。在实验法的实施过程中，学生需要学会如何控制变量、如何设置对照组，以及如何处理实验数据，从而培养严谨
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观察法和文献法资料收集.ppt
第八章 资料收集（三） 观察法和文献法 §1 观察法 §2 文献法 一、含义和特征 含义：是指研究者在实地调研过程中有意识、有目的、有步骤地运用自己的感觉器官或借助科学的观察仪器，直接从社会生活的现场能动地了解处于自然状态下的社会现象，进行资料收集的一种方法。 特点：自觉性，自然性，工具性，能动性。 §1 观察法 二、观察法的分类 按观察对象状况 直接观察 间接观察 观察是否有统一标准 结构观察 无结构观察 按观察者的角色不同 局外观察 参与观察 一、原则 客观性原则 全面性原则 深入性原则 持久性原则 法律和道德原则 三、观察法的原则及实施 观察前的准备 实施观察和记录 第
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原始资料收集方法.doc
原始资料收集方法
访问方法
观察方法
实验方法
访问调研中误差及控制策略
随机抽样误差
(无法避免的误差)
系统误差
抽样设计误差：抽选误差、范围误差、抽样框误差
测量误差：过程误差、回答误差、访员误差、测量工具误差、替代信息误差
控制策略
抽样误差的来源
研究总体误差
抽样框误差
样本选择误差
测量误差的来源
替代信息误差
访问员误差
测量工具误差
拒绝访问误差
回答误差
访问方法的类型
人员访问
电话访问
邮寄访问
网上访问
人员访问的优缺点
优点
合格的、有经验的访问员可获得极高的成功率；
研究人员与调查对象可以双向沟通；
可以使用测试样本、图片等；
可以观察到调查对象对问题的反应及其它
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第六章一手资料收集：观察法.ppt
第六章 一手资料收集：观察法 主要内容 了解什么是观察法 几种常用的观察方法 自然观察vs.实验观察 隐蔽观察vs.公开观察 直接观察vs.间接观察 结构性观察vs.非结构性观察 参与观察vs. 非参与观察 时间取样观察vs.事件取样观察 观察过程 1.什么是观察法？——例子 1.什么是观察法？——定义 1.2观察法的优缺点 1.2.2观察法的缺点 Observation and Subjectivity “Gaze”is the act of seeing; it is an act of selective perception. Much of what we see is s
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学习方法之观察法.pdf
学习方法之观察法
学习是一种终身的过程，是人们获取知识、增长技能、提高能
力的重要方式。每个人在学习过程中都有自己的方法和方式。但
是有一种学习方法可以说是最基础，也是最常见的，那就是观察
法。观察法指的是通过观察和感知，从中获取信息并加以分析和
总结，进而获得新的知识、技能或者经验。在本文中，我们将探
讨观察法在学习中的应用及其优势。
一、观察法的要素
在学习过程中，观察法主要包含以下几个要素：
1、目的明确：要想通过观察法学习到新的知识或技能，首先
要明确自己的学习目标和需求。
2、仔细观察：观察者需要将注意力集中在学习对象上，并仔
细观察其各个方面。
3、细致分析：将观察到的信息进行细致
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研究方法观察法.doc
研究方法——观察法
课型：新授课 制作人： 审核人：综合实践组 使用时间：2011-12
教师寄语：每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
学生姓名： 班级：
【预习案】
学习目标：
1、了解观察法的含义、步骤和观察应坚持的“六性”，学会制作观察记录
2、培养学生善于观察，学会运用科学的观察方法进行课题研究
3、培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质和高尚的科学道德。
使用说明及学法指导：
1、用10分钟时间，阅读教材P52-56页，自主高效学习
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原始资料收集定性方法讲义.ppt
第四讲 原始资料收集方法（三） ——定性的方法
定性调查的定义
定性调查是以小样本为基础的无结构式的、探索性的调查研究方法。目的是对问题的定位或启动提供比较深层的理解和认识。
在寻求处理问题的途径时，定性调查常常用于制定假设或是确定研究中应包括的变量，有时定性研究和二手资料的收集分析可以构成调研项目的主要部分。
举例一
定性调查的结果可以显示：在上海、北京、广州这样的大城市中，购买家用轿车的人群、年龄主要集中在28－35岁的年轻人中间，个人年收入平均在8万－10万之间。
定量调查明确地告诉我们在这个年龄段中购买和不购买家庭轿车的人在各项统计指标上的区别。
要策划一个家庭轿车的广告推广计划和广告
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《观察法与实验调查》课件.ppt
*************************************实验设计中的变量：因变量定义因变量是指受自变量影响而发生变化的变量，是实验中要测量和观察的变量。因变量的变化是实验结果的直接体现，是验证研究假设的关键。测量在实验中，要对因变量进行精确测量，并记录测量结果。可以使用多种测量工具和方法，如问卷、量表、生理指标等。要选择合适的测量工具和方法，以提高测量的信度和效度。实验设计中的变量：控制变量1定义控制变量是指在实验中需要保持恒定或加以控制的变量，以排除其对因变量的干扰。控制变量的目的是保证自变量对因变量的影响是真实的，而不是由其他因素引起的。2类型控制变量可以分为环境控制变量
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第三章 数据资料的收集(献查阅、内容分析、观察法).ppt
结构式的题目答案有所限定，又称封闭式问题，特点是：答案集中、材料规范、易于进行统计处理，但不利于被调查者自由、深入地回答问题 。 （2）非结构型题目 由自由作答的问题组成，是非固定应答题。研究者只列出问题，并不提供选项，答题者可以自由表达意见，不受选项内容限制。这种题目可以是填空式的，也可以是问答式的。 示例：一项对中学生目前兴趣倾向情况调查。 请用最简洁的语言回答你在日常学习生活中 （1）??? 最希望的问题是什么？ （2）??? 最关心的问题是什么？ （3）??? 最担心的问题是什么？ （4）??? 最不满意的问题是什么？ （5）??? 最感兴趣的问题是什么？ （6
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第三章--数据资料的收集(文献查阅、内容分析、观察法).ppt
结构式的题目答案有所限定，又称封闭式问题，特点是：答案集中、材料规范、易于进行统计处理，但不利于被调查者自由、深入地回答问题 。 （2）非结构型题目 由自由作答的问题组成，是非固定应答题。研究者只列出问题，并不提供选项，答题者可以自由表达意见，不受选项内容限制。这种题目可以是填空式的，也可以是问答式的。 示例：一项对中学生目前兴趣倾向情况调查。 请用最简洁的语言回答你在日常学习生活中 （1）??? 最希望的问题是什么？ （2）??? 最关心的问题是什么？ （3）??? 最担心的问题是什么？ （4）??? 最不满意的问题是什么？ （5）??? 最感兴趣的问题是什么？ （6