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研究方法——观察法
课型：新授课 制作人： 审核人：综合实践组 使用时间：2011-12
教师寄语：每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
学生姓名： 班级：
【预习案】
学习目标：
1、了解观察法的含义、步骤和观察应坚持的“六性”，学会制作观察记录
2、培养学生善于观察，学会运用科学的观察方法进行课题研究
3、培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质和高尚的科学道德。
使用说明及学法指导：
1、用10分钟时间，阅读教材P52-56页，自主高效学习，完成以下问题，边读边理解并用笔在课本相应位置划下来。
2、注意阅读教材小资料及案例分析。
教材助读：
1、观察法的含义？
2、观察法的步骤有哪些？
（1）确定观察内容时，通常可以运用 的形式将需要观察的内容和进程罗列出来，使观察活动有条不紊地进行。
（2）常见的观察方法有哪些？如何选择观察方法？若想获得重大科学发现，应采用哪种观察法？
（3）实施科学观察的关键是什么？同学们应该怎么做？
（4）如何对观察资料进行整理？
3、观察法应坚持的“六性”是 、 、 、 、 、
。
4、如何理解观察法的“六性”？
5、研究方法的选择与综合运用
自我知识梳理：
我的疑问：
【探究案】
合作探究：
探究一：
探究二：
探究三：
探究四：
学后反思，我的收获：
综合实践——研究性学习活动
1
用心 爱心 恒心 信心
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