破茧与新生：高中文学名著阅读教学困境剖析与突围路径探寻.docx
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破茧与新生：高中文学名著阅读教学困境剖析与突围路径探寻
一、引言
1.1研究背景
文学名著作为人类文化的瑰宝，承载着丰富的思想内涵、艺术价值和历史记忆，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。阅读文学名著，对高中生而言是一场宝贵的精神之旅。它不仅能够拓宽学生的文学视野，让学生接触到古今中外多样的文学风格与文化背景，加深对不同时代、地域的认知；还能强化学生的阅读能力，名著中复杂的情节、深邃的思想以及精妙的语言表达，促使学生在阅读过程中不断提升理解、分析和感悟能力；更能为学生积累丰富的写作素材，名著中的人物形象、故事情节、经典语句等都可为学生的写作提供灵感与范例，有助于提高写作水平。从长远来看，
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