《制作按钮》参考教案.doc

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第十一课制作按钮

课题

课时

授课班级

绘制按钮；

按钮上添加声音和动画效果；

会调用库中的按钮。

知识目标

掌握“按钮”元件的基本制作方法；

熟练运用各种元件，丰富“按钮”的表现效果。

智能目标

培养学生的审美能力。

提高自学学习的精神。

通过学让学生自己动手，动脑，培养他们的成就感和自信。

帮助开发他们的创造力和想象力。培养学生们互相关心，互相帮助的合作精神。

感情德育

重点：制作“按钮”元件的方法，并丰富其表现效果。

难点：“按钮”元件的四个状态帧的理解。

难点重点

教材、电脑

教学用品

播放一段简单的按钮生日贺卡动画,用按钮来控制动画，导入新课。

导入新课

教学过程

一、创设情景，引入课题

首先创设情景：播放一段简单的按钮生日贺卡动画,用按钮来控制动画，导入新课。

教师提问：请大家比较一下老师做的这个生日贺卡与我们之前做的生日贺卡有什么区别，如何能让动画的播放在我们的控制中呢？这就是这节课要学习的新的知识技能——制作按钮。

二、任务驱动，掌握新知

（一）制作简单的按钮

教师通过广播演示操作，并讲解制作简单的按钮的方法。介绍按钮时间轴以及各个帧的概念。

任务一：按照教师的操作方法，自己动手制作简单的按钮，体会按钮的四个状态即弹起、指针经过、按下、点击。

制作的过程中教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。

（二）制作有动态效果的按钮。

在教师的指导下，根据刚才制作按钮的步骤，制作有动态效果的按钮。

任务二：给上节课的生日贺卡作品添加按钮，达到控制效果。

小组合作探究，教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。

（三）调用库中的按钮。

指导让学生灵活引用库中的按钮。观察测试影片的效果。结合之前的作品，将按钮加入其中，观察控制效果。

完成所有的操作后，对flash文档进行保存并发布，生成独立的flash文件。让学生保存后的文件上交到教师机，教师进行点评，指导，给出修改意见，对做的优秀的作品进行展示，并提出表扬。未完成的，请已完成的小组进行指导，使全体学生都完成任务。

三、反馈练习，熟练掌握

完成课后习题，回顾本课的知识点。自己动脑动手做一个作品，可以通过QQ传给教师。

四、归纳总结，灵活运用

本节课我们通过一个具体案例进一步学习了交互动画的制作方法，体会按按钮的作用。让学生初步学习交互动画的制作，对制作动画产生兴趣。提高学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神。

板书设计

第11课制作按钮

一、制作简单的按钮

二、制作具有动态效果的按钮

三、调用库中的按钮

教学反思

作业

打开文档“放大镜.fla”导入几幅图片并把他们制成按钮，用来控制动画的播放过程。