播音主持少儿口才公开课.pptx
文本预览下载声明
;;;;;;;大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡，老母鸡。;;;;。;
显示全部
文档详情
相似文档
-
少儿口才公开课.pptx
展/示/自/我/风/采/塑/造/语/言/魅/力播音主持少儿口才公开课—xxx少儿口才演讲培训机构—主讲人：xxx时间：202x年PPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT
-
少儿播音主持与口才训练.doc
少儿播音主持与口才训练·中级篇
第一课 自我介绍
训练目的：
小朋友在与社会交往过程中，经常碰到的一个交流活动就是“自我介绍”。自我介绍是一张口头名片。介绍的好，不仅可以让对方对你深刻了解，而且还可以给对方留下良好印象。本课训练目的：掌握自我介绍的信息要素，以及自我介绍对语言和体态的要求。
训练方法：
信息要素：简单的自我介绍，有姓名、年龄等信息即可；稍微详细的自我介绍，姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等信息是必不可少的。
身体语言：面部表情要自然，肢体动作不要太夸张等。
个性展示：充分展示自己的个性，使个人形象鲜明，如勤奋好学、有艺术天赋、好运动等。
实践练习：
练习提示：介绍自己的姓名时，第
-
少儿播音主持与口才训练.doc
少儿播音主持与口才训练·中级篇
第一课 自我介绍
训练目的：
小朋友在与社会交往过程中，经常碰到的一个交流活动就是“自我介绍”。自我介绍是一张口头名片。介绍的好，不仅可以让对方对你深刻了解，而且还可以给对方留下良好印象。本课训练目的：掌握自我介绍的信息要素，以及自我介绍对语言和体态的要求。
训练方法：
信息要素：简单的自我介绍，有姓名、年龄等信息即可；稍微详细的自我介绍，姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等信息是必不可少的。
身体语言：面部表情要自然，肢体动作不要太夸张等。
个性展示：充分展示自己的个性，使个人形象鲜明，如勤奋好学、有艺术天赋、好运动等。
实践练习：
练习提示：介绍自己的姓名时，第
-
少儿口才公开课流程.doc
三分钟少儿口才公开课流程：
?1、教师介绍
（要求：标准走台、身正腰直、面带微笑、气势昂扬、激情澎湃、热情大方、
声音洪亮）
?小朋友好！
欢迎/大家来到金鹰三分钟少儿口才课堂！
（带头鼓掌！）我是你们的口才老师，
我姓李，今后大家就叫我‘小雨老师！小雨老师带领同学们上一门新的课――口才课，学了口才课（语速快），小朋友们的嘴巴会变得越来越灵活，声音会越来越好听（扬）！
?2、宣布纪律
好（干脆）！上课之前，老师要求，进入口才课堂的同学，坐要坐得端正（加手势、具体讲一下正确的坐姿）、站要站的挺直（男生站成八字步、女生站成丁字步），眼睛要眼着老师走，回答问题要响亮！同学们记住了吗？（记住了）
3、
-
少儿口才课教案公开课 .pdf
少儿口才课教案公开课--第1页
少儿口才课教案公开课
少儿口才课教案公开课
篇一：少儿口才教学课件—一级口才第十一单元教案展示】
第十一单元
教学目标：
1.掌握舌部运动—伸
2.树立自信、突破自我，能够流利地进行自我介绍
3.掌握声母g、k，韵母ing、ong的发音要领，熟背《老
爷堂上一面鼓》
4.理解背诵《山行》并能恰当运用朗诵手势
5.能够声情并茂的展示儿歌《准跟叔叔一个样》
教学难点：教学目标5、6
教学准备：课件、视频
少儿口才课教案公开课--第1页
少儿口才课教案公开课--第2页
教学课时：
第一课时教学内容：1、2、3、4
第二课时教学内容：1、2、3、5、6
作业布置：
1.
-
少儿主持培训公开课概要.ppt
通过上面的展示，同学们想像他们一样站在台上，激情澎湃的主持节目吗？ 通过上面的精彩视频，同学们有什么感想？ 三、经典诵读 有感情的朗读： 清清的溪水在静静的流 芬芳的花儿在悄悄的开 美丽的鸟儿在欢快的唱 它们在歌唱明天的太阳更辉煌 通过这些的学习，同学们现在有什么感想啊? （师总结）：主持人的理想与信念 谢谢！ * 《小主人报》巴市小记者站公开课 《小主人报》新闻学校 誓词 自觉来学习 积极去实践 练好真本领 从小有能力 长成栋梁才 祖国在我心 我心唱响《小主人报》 中国第一张由15岁以下儿童办的报纸《小主人报》背后有着怎样不为人知的故事？
-
少儿口才公开课课件--数枣儿.pptx
哆来咪少儿口才
主讲：程老师
让我认识你
大家好，我叫XX，今年X岁了，我来自周口市XX小学，我的爱好是XX，希望和大家成为好朋友，谢谢大家！
形体站姿训练
优美的站姿是人们日常生活中所不断追求的，更是小演员、小主持人所必备的。通过站姿的训练使小主持人、小演员具备一种稳重、大方、有礼貌的朴实作风，让观众有一种亲切感，从而收到观众的喜爱。
站姿要求：收腹、挺胸、立腰、双臂自然下垂、两眼平视前方，面带微笑。两腿并拢，小八字步站立。
口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字型脚，重心在后
口部操训练
1、伸展运动（放松身体）
2、口的开合练习（打哈欠）
3、舌的训练（弹舌）
-
少儿口才公开课基本功教案 .pdf
少儿口才公开课基本功教案
一、教学目标。
1.帮助孩子建立自信心，培养表达能力和沟通能力。
2.提高孩子的口才表达能力，培养孩子的语言艺术修养。
3.培养孩子的观察力、联想力和表达力，激发孩子的创造力和
想象力。
二、教学内容。
1.口才基本功训练。
2.语言表达能力培养。
3.情感表达和沟通技巧。
4.说话的艺术和技巧。
三、教学重点和难点。
1.重点，培养孩子的口才表达能力，提高语言表达的能力。
2.难点，如何培养孩子的情感表达和沟通技巧。
四、教学方法。
1.听力训练，让孩子多听一些优秀的演讲和口才表达的范例，
培养孩子的听力和模仿能力。
2.观察训练，让孩子多观察周围的事物，培养孩子的
-
少儿口才班周末班公开课详细教案 .pdf
少儿口才班周末班公开课详细教案--第1页
公开课详细教案
板书设计
三分钟少儿口才公开课
第、关
一第二关第三关
语口部操耐力听说习惯看图听故事速记速公公众感体验
音
能训练力度训答生词熟记故事表众
力练正音训练演表演朗诵表演
雄鹰队（队名图片）猛虎队（队名图片）
（公开课上要求把内容和进步梯都写到黑板上，进步梯以十级为准）
AB
注：如果是级，称呼小朋友；级以上，称呼同学们！
公开课授课流程
课前互动
课前准备
把学生分成两队坐好，请家长坐到学生身后。
开场白
尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家走进三分钟少儿口才”课堂，欢迎大家！
自我介绍
做个简单的自我介绍，我叫李春朋，是同学们的
-
少儿播音主持与口才训练教材介绍少儿播音主持与口才训练教材介绍.doc
少儿播音主持与口才训练教材少儿播音主持与口才训练系列教材（基础篇、初级篇和中级篇）作????者：肖弦弈、焦锎锋
出?版?社：中国传媒大学出版社
幼儿播音主持与才艺表演训练出?版?社：中国传媒大学出版社
目录
第一课 绕口令 浅显古诗韵律朗诵二首 第二课 故事 猴子捞月亮（故事） 绕口令 第三课 儿歌 熊妈妈请客（儿歌） 浅显古诗韵律朗诵二首 第四课 自我介绍 别说我小（儿歌） 第五课（带复习） 歌曲 嘀哩嘀哩（歌曲） 第六课 儿童剧 白雪公主（儿童剧） 第七课 浅显古诗韵律朗诵二首 儿歌三首 第八课 朗诵 彩色的中国（诗朗诵） 浅显古诗韵律朗诵二首 第九课 蓝精灵之歌（歌曲）
-
口才公开课课件.pptx
口才公开课课件;06;01;;提升个人形象;口才与职业发展关联;02;;演讲中表达技巧;精彩的开场;实战案例分析;03;;;;职场沟通技巧;04;情绪调节技巧;通过设定可实现的小目标，不断积累成功经验，从而增强自信心。;应对紧张情绪和压力策略;关注积极面;05;领导者特质;;通过户外拓展、团队游戏等活动，增强团队成员之间的信任和合作。;高效团队协作模式探讨;06;;学员A;课程反馈收集与改进建议;复习巩固已学知识;THANKS
-
播音主持小口才.pptx
鸟儿敢于站在枝头歌唱，不是相信能够抓牢树枝，而是因为拥有可以飞翔的翅膀。中传佳音小主持2016.1.17每天五分钟口部操训练双唇练习双唇前后运动；双唇左右运动；伸舌与收舌；饶舌运动；弹舌运动打开你的声音长“啊” 嘿吼嘿基础气息练习 数大枣口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。气息控制训练 气息控制训练 没有气息，声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久，需要的是源源不断供给声带气流。 胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。练习方法：1、
-
少儿播音主持教材.doc
基础知识部分
少儿培训教学基本知识
小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不同。吐字发音、声音的表现力、声音的美化……这些训练还不够，还要在教学中加入语言训练的过程。开发孩子们说的能力。启发他们的思维，口头作文。现场记者的评述、口头报道。孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息。现在大多数的孩子都是独生子女，因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容。在课堂环节上，根据孩子们所处方言区的特点，纠正普通话，讲寓言童话故事提高语言的表现力。每堂课都争取让每一个孩子上台表演。
1、讲故事、演讲、朗诵方法与技
-
少儿播音主持讲解.ppt
少儿播音主持;教学目标：
1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。
2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。
3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
1、何为“播音与主持”？
2、激发学生的学习兴趣。
3、如何使自己成长？
教学方法：讨论法、讲解法、说话法。;教学过程：
一、 点名。
二、 朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。
三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。
四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。
（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）
五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。
六、教师介绍自己播音与主持的经历路
-
少儿播音主持精要.doc
播音主持班半年教学计划?
一、本课程性质?
???艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。
美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。?
所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在。?
通过我的实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富学生的词汇量、提高词