初中物理实验教学探讨5演示实验.pptx

初中物理实验教学探讨蚌埠七中 朱小燕2014年7月17日演示实验教学策略探讨 中学物理教学实验的主要方式：演示实验，边学边实验，分组实验，课外实验等。演示实验 课堂演示实验：是在课堂上主要由教师操作，并通过教师的启发引导，帮助学生对实验进行观察思考，以达到一定教学目的的实验教学方式。 演示实验的教学效果不仅仅取决于实验本身，还取决于教师指导作用能否充分发挥。演示实验常规教学模式引入实验实验结论观察结论思维观察结论思维实验结论思维实验结论观察说明：实验是基础；观察是关键；思维是核心。演示实验的基本要求1、确保成功 掌握实验原理 ;课前需要做充分的准备： 熟悉仪器的性能，准备器材、试做实验等。 2、简易方便3、现象明显对于演示仪器，物理教育家朱正元教授提出要注意“简单、明了、尺寸够大” 激发兴趣呈现事实揭示规律启迪思维演示实验的教学功能实验课堂的精彩常常在实验！演示实验的精彩案例停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？高低蜡烛.MPG高低蜡烛水果电池.mpg水果电池手印回形针1.mpg回形针震碎酒杯汽化.wmv汽化瓶吞鸡蛋 摩擦水力小船.AVI水力小船“小实验，大智慧”—刘炳昇探究动能的大小和什么因素有关探究重力势能的大小和什么因素有关多多动手 其乐无穷多多动手 其乐无穷多多动手 其乐无穷参加活动，收获快乐每天完成属于自己的“五个一”工程开心地笑一次想一件高兴的事听一首轻音乐做一次放松想象进行一次体育锻炼谢谢大家 祝大家生活幸福、工作愉快！ 联系电话：1 朱小燕