幼儿园大班绘本故事会征文.doc

幼儿园大班绘本故事会征文

TOC\o1-2\h\u19747第一章《走进幼儿园大班绘本故事会的奇妙世界》 1

32164第二章《剖析〈猜猜我有多爱你〉的主要情节》 1

12539第三章《〈猜猜我有多爱你〉独特的绘画风格》 2

19092第四章《我对〈猜猜我有多爱你〉的深刻感受》 2

7260第五章《“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”——感受爱的表达》 2

24319第六章《绘本对幼儿情感与认知发展的重要意义》 3

29713第七章《从绘本故事看幼儿教育中的爱的教育》 3

20252第八章《总结与对绘本故事会的展望》 3

第一章《走进幼儿园大班绘本故事会的奇妙世界》

幼儿园大班的绘本故事会就像是一个充满魔法的小天地。在这个小天地里，孩子们围坐在一起，眼睛里闪烁着好奇和期待的光芒。每一本绘本就像是一把打开奇妙世界大门的钥匙。比如说《好饿的毛毛虫》这本绘本，老师翻开书的那一刻，孩子们仿佛就跟着那只小小的毛毛虫开始了一场奇妙的旅行。从一个小小的卵，到破壳而出的毛毛虫，再到它每天吃不同的东西慢慢长大，最后变成一只美丽的蝴蝶。孩子们在这个过程中，不仅仅是在听一个故事，更是在感受生命的变化。他们会为毛毛虫吃了好多东西而惊叹，也会为它最终变成蝴蝶而欢呼雀跃。绘本故事会把孩子们带入一个充满幻想和惊喜的世界，让他们在故事的海洋里尽情遨游。

第二章《剖析〈猜猜我有多爱你〉的主要情节》

《猜猜我有多爱你》这个绘本的情节十分温馨动人。故事里的小兔子和大兔子是一对非常相爱的母子。小兔子想尽办法来描述自己对大兔子的爱有多深，它张开手臂说：“我爱你有这么多。”大兔子的手臂比小兔子的长，它也张开手臂说：“我爱你有这么多。”小兔子又跳起来说：“我爱你，像我跳得这么高。”大兔子跳得更高，回答说：“我爱你，像我跳得这么高。”小兔子困了，它望着月亮说：“我爱你一直到月亮那里。”大兔子亲了亲小兔子，轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”这个情节让孩子们看到了小兔子的天真可爱，也感受到了大兔子对小兔子无尽的爱。它用一种简单又有趣的方式，把爱的比较表现得淋漓尽致。孩子们在听这个故事的时候，也会像小兔子一样，努力去思考自己该怎么表达对家人的爱。

第三章《〈猜猜我有多爱你〉独特的绘画风格》

《猜猜我有多爱你》有着独特的绘画风格。绘本中的画面简洁而又富有表现力。小兔子和大兔子的形象画得十分可爱，它们的眼睛大大的，耳朵长长的。画面的背景颜色柔和，像是营造出了一个温馨的家的氛围。比如在小兔子和大兔子比谁的爱更多的时候，画面上清晰地展示出它们张开手臂或者跳起来的姿态。小兔子的动作总是带着一种孩子气的天真，大兔子则有着一种包容的姿态。这些画面没有过多复杂的线条和色彩，却能让孩子们一眼就看懂故事里的情节。而且画面的细节之处也很用心，像小兔子睡觉的小窝，里面的干草都画得很细致，这种绘画风格与故事的温馨主题相得益彰，让孩子们更容易沉浸在故事的情感之中。

第四章《我对〈猜猜我有多爱你〉的深刻感受》

读《猜猜我有多爱你》，我深深被其中的情感所打动。每一次看到小兔子努力地去表达自己的爱，我就仿佛看到了身边那些可爱的孩子们。他们的爱是那么纯粹，那么直白。而大兔子的回应则让我感受到了父母对孩子那种深沉而无尽的爱。记得有一次我给幼儿园大班的小朋友讲这个故事，当我读到小兔子说“我爱你一直到月亮那里”的时候，一个小朋友突然说：“那可真的好远好远呢。”这时候我才意识到，孩子们已经完全沉浸在这个故事的情感之中了。这个绘本不仅仅是给孩子们看的，也让我们成年人重新思考爱的表达方式。它让我们明白，爱是可以用很简单的方式去表达的，而且无论我们怎么表达，父母对孩子的爱总是更多、更深沉的。

第五章《“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”——感受爱的表达》

“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”这句话在《猜猜我有多爱你》中就像是一颗最璀璨的星星。它把爱表达得如此浪漫又充满深情。在现实生活中，我们也常常会寻找各种方式来表达对亲人、朋友的爱。就像小朋友们会把自己画的画送给爸爸妈妈，说这是我对你们的爱。这和小兔子的表达有着异曲同工之妙。曾经有个小朋友在母亲节的时候，对妈妈说：“妈妈，我爱你就像星星那么多。”虽然这个表达很简单，但是却充满了孩子对妈妈的爱。《猜猜我有多爱你》中的这句话，给了孩子们一个很好的爱的表达范例，让他们知道爱是可以用充满想象力的方式去诉说的。

第六章《绘本对幼儿情感与认知发展的重要意义》

绘本对幼儿的情感与认知发展有着不可忽视的重要意义。拿《大卫不可以》这个绘本来说，故事中的大卫总是做一些不被允许的事情，比如站在椅子上拿高处的东西，在墙上乱涂乱画等。孩子们在听这个故事的时候，首先会觉