案例教学法在网络程序设计ＡＳＰ课程中的应用.doc

案例教学法在网络程序设计ＡＳＰ课程中的应用 　　摘要：分析研究了网络程序设计ASP课程教学的特点，结合留言板系统的具体教学实践，讨论了如何有效地把案例教学法运用于网络程序设计教学中的方法、步骤。实践证明，案例教学法有利于培养学生分析问题和解决问题的实践能力。 　　关键词：案例教学法； 案例分析；网络程序设计；ASP 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)35-2443-03 　　Application of Case Teaching Method in the ASP Network Programming Design Courses 　　ZOU Yu-feng 　　(Guilin Normal College, Guilin 541001, China) 　　Abstract: This paper analyzes and investigates the teaching characteristics of the ASP network programming design. It discusses how to apply this method to network programming design combined with the concrete teaching practice of the message board list, It has been proved by practice that case teaching method can raise the student independence analysis and solve problem. 　　Key wods: case teaching method; case analyse; network programming design; ASP 　　 　　1 引言 　　 　　随着网络技术的发展，ASP技术日益成为各类网站、电子商务平台的重要开发手段和技术，社会对网络程序开发人员的需求也越来越多，为了适应信息技术的发展需求，近年来，网络程序设计已经成为各类高等院校计算机相关专业、电子商务专业、信息管理专业的必修课程。网络程序设计课程目标就是培养学生掌握Web程序设计开发、网站建设、设计到实现的实践动手能力，加强学生实践课程的学习，在实践中掌握编程技巧和方法，能够在老师的指导下完成一个具有实际意义的小型Web应用系统的开发。 　　网络程序设计课程的特点是：面向对象，高度抽象；内容丰富，学习量大；实践性强，应用性强；学习难度大。许多同学在学习过程中存在“一看就懂，一用就不会”的毛病，之所以形成这样的认识，主要源于动手能力培养不足，通过书本学习到的理论知识和实践之间存在较大的鸿沟。本文从实践的角度出发，遵循由浅入深、循序渐进的原则，以注重培养学生解决实际问题为主线，着眼于弱化ASP程序设计的难点，强调学生动手开发能力的培养，探讨“案例教学法”在网络程序设计课程中的应用。 　　 　　2 案例教学法及其在网络程序设计ASP课程中的实施步骤 　　 　　案例教学法是指在教师的指导下，围绕教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。 　　案例教学法的实施，大体包含四个步骤： 　　2.1 收集案例 　　在网络程序设计ASP课程的教学过程中，教师收集的案例，应包括：留言板，BBS论坛，新闻公告系统，聊天室，在线购物，网上书店等典型的Web应用系统，这些系统可以是往届学生设计的具有实际意义的优秀作品，可以是教师设计的功能完善的Web应用系统，可以来自各种教材的光盘，也可以从因特网上下载。教师在收集案例的过程中，要带有明确的目的性，通过一个个独特而又具有代表性的典型案例，让学生在案例的思考、分析、制作过程中，建立起一套适合自己的完整而又严密的逻辑思维方法和思考问题的方式，以提高学生分析问题、解决问题的能力，进而提高综合素质。收集的案例要具有实际意义，有较强的综合性，学生不仅需要具备基本的理论知识，而且需要学生综合运用各种知识和灵活的编程技巧来解决问题。案例更重要的是要突出实践性，着重培养学生的综合应用能力，缩短学生与用人单位之间的就业距离，使学生今后能够尽快适应工作的需要。 　　2.2 分析案例 　　教师在课堂教学中，通过多媒体教学手段演示案例，引起学生注意，激发学生学习动机，有效地启发学生对知识的积极探求；用准确、精练、清晰、有条不紊的课堂语言，分析完成案