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【奥鹏】-[东北师范大学]课程与教学论20春在线作业2
试卷总分:100得分:100
第1题,以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方
式是
A、目标参照评估
B、他人评估
C、定性评估
D、常模参照评估
正确答案:
第2题,“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造
性表现”，这种目标称为
A、普遍性目标
B、行为目标
C、生成性目标
D、表现性目标
正确答案:
第3题,（）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经
验。
A、理想课程
B、理解课程
C、文件课程
D、经验课程
正确答案:
第4题,提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是
A、奥苏贝尔
B、加涅
C、杜威
D、布鲁纳
正确答案:
第5题,杜威关于课程与教学统一的实质是:
A、阶段性原则
B、连续性原则
C、序列性原则
D、统一性原则
正确答案:B
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第6题,奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是
A、顺应
B、同化
C、联想
D、平衡
正确答案:B
第7题,每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过
程取向的评价和
A、行为取向的评价
B、生成取向的评价
C、结果取向评价
D、主体取向的评价
正确答案:
第8题,关于课程组织的基本标准有连续性、顺序性和
A、整合性
B、逻辑性
C、个别性
D、超体性
正确答案:A
第9题,非指导性教学是由（）提出的
A、罗杰斯
B、拉特克
C、克伯屈
D、华虚朋
正确答案:
第10题,以下属于“质的研究”的研究方法是
A、行动研究
B、测量研究
C、问卷调查研究
D、实验研究
正确答案:
第11题,1956年完成了认知领域的目标分类体系的是
A、桑代克
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B、布卢姆克拉斯沃尔
C、斯克里芬
D、-
正确答案:B
第12题,（）是现代教学流派的代表人物
A、赫尔巴特
B、布卢姆
C、杜威
D、凯洛夫
正确答案:
第13题,你认为下列哪一项才能突显21世纪的教育走向？
A、德、智、体、群四育均衡发展
B、为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间
C、重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧
D、为尊重个人发展，教学以放任为原则
正确答案:
第14题,以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高？
A、问卷调查
B、访问调查
C、实验研究