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诵读串词4篇

男：尊敬的各位领导，

女1：尊敬的各位老师，

女2：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏

文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文

书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经

典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教

体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰

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宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，诵中华经典，做博学少年经典诗文诵读汇报

演出，现在开始。

男：与经典同行，与圣人为伍。

1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深

的内涵吧！

2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

男：在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如

星汉之灿烂。

1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。下

面就请

七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

2

2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。

1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

男：无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月

的缠绵。

1:都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.

2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为

我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美

好祝愿。

2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头明月几时有》。

男：但愿人长久，千里共婵娟，苏轼的一曲《水调歌头》，承

载着世间诉不尽的豪情和思念。

1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。

2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头.明

月几时有》

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男：古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;

1：:我们的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。

2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

男：在花前月下与亲朋相聚；

1：在异地它乡思念故乡亲人。

2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，

1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，

2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。

1：如杜甫说：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；

2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

1、如：范仲淹说人不寐，将军白发征夫泪。

2、请