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新加坡初中数学教科书问题解决策略与启示：基于多维度视角的剖析
一、引言
1.1研究背景
在当今全球化的时代背景下，教育作为培养未来人才的关键领域，受到了各国政府和社会各界的高度重视。数学教育作为基础教育的核心组成部分，对于学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维的培养具有不可替代的作用。国际数学教育测评作为衡量各国数学教育水平的重要手段，不仅为各国提供了相互学习和交流的平台，也促使各国不断反思和改进自身的数学教育体系。
新加坡在国际数学教育测评中一直表现出色，其学生的数学成绩在多项国际测评中名列前茅。例如，在经济合作与发展组织（OECD）开展的国际学生评估项目（PISA）中，新加坡学生的数学成
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