九下文言文知识点串讲.pptx

演讲XXX2025-03-09日期九下文言文知识点串讲

未找到bdjsonCONTENT文言文基础知识文言文句式结构文言文阅读理解技巧九下文言文名篇赏析文言文写作训练与指导总结回顾与课程考核

PART01文言文基础知识

指古书上有些字音相通、互相代替而用来表达意思的情况。如“甚矣，汝之不惠”中的“惠”通“慧”，意为“聪明”。通假字指某些词语在古代文言文中的含义与现代汉语中的含义有所不同。如“牺牲玉帛”中的“牺牲”在古义为“祭祀用的牛羊等祭品”，今义则指“为正义事业而舍弃生命”。古今异义通假字与古今异义

词类活用现象形容词作动词指形容词在句子中临时充当动词，表示与该形容词相关的动作或行为。如“亲贤臣，远小人”中的“亲”和“远”原为形容词，此处均作动词，分别表示“亲近”和“疏远”。动词作名词指动词在句子中临时充当名词，表示与该动词相关的动作、行为或状态。如“以是人多以书假余”中的“假”原为动词，此处作名词，意为“借”。名词作状语指名词在句子中临时充当状语，表示动作行为的特征、状态或方式。如“狼狈四顾”中的“狼狈”原为名词，此处作状语，表示“像狼狈一样”。030201

PART02文言文句式结构

判断句通过谓语对主语或宾语进行判断的句子。例如，此诚危急存亡之秋也中的此指代的是前文所述的形势，通过诚字进行判断。被动句主语不是动作的发出者，而是动作的承受者，通常使用于、见、为等字作为标志。例如，而君逆寡人者，轻寡人与中的见表示被动意义。判断句与被动句

省略句与倒装句倒装句将句子中的某些成分提前或后置，以达到强调或修辞的效果。包括主谓倒装、宾语前置、状语后置等。例如，渺渺兮予怀中的渺渺前置修饰予怀，强调了作者的感受。省略句在句子中省略某些成分，但根据语境和语法规则，仍然可以表达出完整的意思。例如，一鼓作气，再而衰，三而竭中省略了主语和谓语，但仍然可以理解其意义。

PART03文言文阅读理解技巧

在阅读文言文时，要特别注意抓住名词和代词，尤其是人名、地名、官职等，这些词语通常是文章的关键信息。抓住名词和代词动词和形容词是表达句子意思的重要词汇，要注意它们在句子中的含义和作用，有助于理解文章的主旨。把握动词和形容词有些词语在古今之间意义发生了变化，要注意这些差异，避免理解错误。注意古今词义差异抓住关键词汇，理解文章大意

借助工具书在阅读过程中，如遇到难懂的词句，可以借助工具书如《古汉语常用字字典》等，查找相关解释和用法。联系上下文在阅读文言文时，要注意联系上下文，了解文章的整体意思和背景，有助于理解句子的含义。分析句子结构通过分析句子的语法结构，可以更好地理解句子的含义，如主谓宾结构、定语后置等。结合语境，分析句子含义

PART04九下文言文名篇赏析

《出师表》赏析与知识点作者与创作背景诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，这篇文章是他在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的表文。主题思想文章以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。文章特点以议论为主，兼用记叙和抒情；不借助于华丽的辞藻，不引用古老的典故，多以四字句行文。

作者与创作背景范仲淹，北宋文学家，这篇文章是他应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。《岳阳楼记》赏析与知识点主题思想文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。写作特色超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，展现了作者高超的文学技巧。

PART05文言文写作训练与指导

仿写文言文句子句式仿写通过模仿古文中的句式结构，如判断句、被动句、省略句等，练习写出具有古文风格的句子。词汇运用运用古文中常见的词汇、成语或典故，增强句子的古典韵味和文化内涵。意境营造在仿写时，尝试融入古文的意境和氛围，使读者能够感受到古风古韵。修辞手法学习并借鉴古文中的修辞手法，如比喻、排比、对仗等，提升句子的表现力。

古今词义差异注意古今词义之间的差异，避免误用现代词汇或理解偏差。句式规范遵循古文的句式结构，避免现代汉语的句式杂糅，保持句子的纯正性。逻辑清晰在写作时，要确保文章的逻辑清晰，避免出现语意不明或前后矛盾的情况。文化背景了解文章所涉及的文化背景和历史知识，确保在写作中能够准确体现古文的内涵和意蕴。文言文写作注意事项

PART06总结回顾与课程考核

文言文基础知识包括常用词汇、语法结构、句式特点等，是理解文言文的基础。关键知识点总结01文学常识与文化背景了解作者生平、作品背景、文学流派等，有助于深入理解文言文。02阅读理解与鉴赏能力通过反复阅读，理解文章主旨，鉴赏文言文的艺术特色。