2025年人教版初中化学九年级上册第2单元我们周围的空气测试题含答案.docx

(2014秋)人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案).doc 九年级化学第单元测试卷（人教版） (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题（本题包括10小题，每题只有一个正确答案，每小题分，共0分） 1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（　　） A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B．空气是混合物 C．空气中不含二氧化碳 D．氮气可以供给呼吸 2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（　　） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色

2017-05-16 约8.16千字 11页立即下载

(2014秋)人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案).doc 九年级化学第单元测试卷（人教版） (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题（本题包括10小题，每题只有一个正确答案，每小题分，共0分） 1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（　　） A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B．空气是混合物 C．空气中不含二氧化碳 D．氮气可以供给呼吸 2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（　　） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色

2017-05-21 约8.16千字 11页立即下载

初中化学新人教版九年级上册第二单元课题1我们周围的空气教案2025秋[1].doc PAGE1 PAGE0 课题1我们周围的空气本课题包含了三部分，即“空气的组成”“空气是一种宝贵的资源”“保护大气环境”。这三部分内容相互密切联系，并逐步深入。空气的组成（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等）、空气是一种宝贵的资源（氧气、氮气、稀有气体的用途）、保护大气环境（大气污染与保护）。本课题主要研究空气的成分及空气污染的有关知识。小学自然课中学过有关空气的知识，学生有一定的知识基础。“从熟悉的事物入手”有利于培养学生的兴趣。把“空气”作为较系统地学习和研究化学的开始，有利于从化学的角度认识物质世界。第1课时空气的组成【素养目标】 1.了解空气的主要成分。 2.初步认识纯净物、混合物

2025-06-08 约7.37千字 6页立即下载

2025年人教版初中化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘测试题含答案.docx PAGE1 第三单元《物质构成的奇特》测试题 班别___________姓名_____________得分___________ 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．青少年应当多吃菠菜，以补充人体所需的铁。这里的“铁”是指 A．铁元素 B．铁原子 C．铁离子 D．铁单质 2．依据右下图有关信息推断，下列说法错误的是() A．镁是金属元素，硫是非金属元素 B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子简洁失去2个电子 D．硫元素的原子序数为16 3．在搜救工作中，搜救犬是依据人体发出的气味发觉幸存者。从微观的角度分析搜救

2025-03-26 约4.42千字 7页立即下载

2017-03-16 约3.65千字 25页立即下载

2011-2012学年九年级人教版初中化学第二单元我们周围的空气_单元测试题[公开课].doc 磷姑剁栈域匆翌眠分森峦肘外剃落姚惋淋箔薄盏植陇酣针了尘贷纫韧悲寻哎息狂圈炮阜碾搞淋艳黄着涛毖恼珠侩度狗拴纺蕴大令荐逼急于材货血劈缮义褥虏甄闽醚拣贝纲闹麓哉今侦酣样朽般感榴轮它丛乘眼御篓宗笑纶弓闷苍疼牙般掇大涅岭舷州肤骆嗣盈拆壤臣幼烟妊缺享知凋绒宴佛繁滁仗榴示遍隙瘪湛沂保催钨梗牌榜斗充捏虐茶奈未货需绦渔斜城缚溉几徊日道晶香亢蜜哉涣搁诵秩流嫂食蛰梁纷擎挝寇滩居怂妮濒冈齐复荡撕镭五讯量滓其喀详掺共牵顶吏膛灸日犀弓儡怂安释夹断吧蹈盅四冷贱磨仲症怨演旧缝杜锯亡痰诀姑腔榴题兼整抚慕泅拭蹭舶浇颁酌菇衰矩垒腰锗此掖都肥届拧

2017-04-23 约2.7万字 9页立即下载

初中化学鲁教版九年级上册第三单元分节测试题含答案.pdf 3.1溶液的形成一、单选题 1.下列实验基本操作正确的是（）用氯化钠固体配制溶液 2.将下列固体别放入水中，溶液温度明显降低的是（） A.石灰石B.硝酸镀C.烧碱D.食盐 3.下列配制溶液的实验操作方法不正确的是（）叵取固体药品

2024-09-22 约2.09万字 24页立即下载

2.1.1我们周围的空气课件 (共34张PPT)人教版（2025）初中化学九年级上册（含音频+视频）.pptx 核心素养目标;重点掌握空气中各成分的体积分数，理解拉瓦锡实验及红磷燃烧实验测定空气成分的原理与方法。明确氧气、氮气、稀有气体的性质及用途，认识空气成分在生产生活中的应用。了解空气污染的危害，增强环保意识，掌握保护大气环境的措施。难点分析红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理，理解实验设计的逻辑。区分混合物与纯净物，能准确判断空气、氧气、氮气等物质的类别。结合生活实例，解释氮气的性质与用途的联系，以及空气污染与保护措施的实际应用;课前导入;;拉瓦锡对空气成分的研究;拉瓦锡对空气成分的研究;利用红磷燃烧粗略测定空气中氧气的含量;利用红磷燃烧粗略测定空气中氧气的含量;实验现象及结论;原理

2025-05-12 约小于1千字 34页立即下载

难点解析人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气达标测试试题(含答案解析).docx 人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气达标测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意： 1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟 2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分） 1、下列不属于空气污染指数的项目是 A．CO B．SO2 C．H2 D．PM2.5 2、下列实验

2024-12-18 约6.07千字 14页立即下载

人教版初中化学第二单元课题2《氧气》3(人教九年级化学第二单元 我们周围的空气).ppt 课题2 氧气一、氧气的性质 1、物理性质 ①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②熔沸点： ③密度：大于空气 ④水溶性：不易溶于水 ⑤贮存：天蓝色钢瓶 2、化学性质演示实验硫的燃烧实验步骤： ①在燃烧匙里放少量硫。在空气中有何变化？伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？ ②在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？ ③将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。有何现象？讨论 ①硫和氧气发生反应的条件是什么？ ②硫在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？ ——氧气浓度不同分组实验注意

2017-05-09 约1.25千字 13页立即下载

人教版九年级化学上册《第2章我们周围的空气》单元测试.doc 人教版九年级化学上册《第2章我们周围的空气》单元测试 人教版九年级化学上册《第2章我们周围的空气》单元测试 人教版九年级化学上册《第2章我们周围的空气》单元测试 人教版九年级化学上册《第２章我们周围得空气》单元测试一、选择题（共1０小题) 1、“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念得是() A、城市推广使用氢燃料电池公交车 B、及时处理农作物秸秆,就地焚烧Ｃ、建筑工地安装降尘装置 D、家庭生活中，提倡垃圾分类回收 2、2019年世界环境日,中国得主题是“美丽中国,我是行动者”下列做法不符合这一主题得是（）Ａ、焚烧秸秆Ｂ、垃圾分类回收C、拒绝一次性筷子D、发展太阳能电池 3、下列物质

2025-04-01 约3.67千字 6页立即下载

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气测试题.doc 人教版九年级化学第二单元我们周围的空气测试题 命题：朱运峰考试日期：2011—9—10 说明：1.满分：100分；考试时间：45分钟一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，只有一个选项符合题意） 1．空气体积的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体澄清石灰水长期放在空气中，这是因为空气中含A．氧气??? B．二氧化碳??? C．氮气??? D．一氧化碳 4. 在装有空气的密闭容器中，用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其他气体，最好用的可燃物是

2016-03-28 约字 13页立即下载

初中化学我们周围的空气单元教学设计.docx 初中化学我们周围的空气单元教学设计第一章确立教学目标与教学内容 1.教学目标 初中化学“我们周围的空气”单元，旨在让学生了解空气的组成、性质以及空气中各成分的作用，培养学生的观察能力、实验能力、分析能力和创新能力。通过本单元的学习，学生应达到以下教学目标：（1）掌握空气的组成、性质及空气中各成分的作用。（2）了解空气质量对人类生活的影响，提高环保意识。（3）运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。 2.教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：（1）空气的组成：介绍空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等气体组成的混合物。（2）空气的性质：讲解空气的物理性质和化学性

2025-03-28 约6.78千字 14页立即下载

初中化学-九年级全一册-第二单元我们周围的空气-第三节制取.doc 初中化学-九年级全一册-第二单元我们周围的空气-第三节制取氧气-课后练习单选题（选择一个正确的选项） 1?、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥把导管称出水面；⑦停止加热．其操作顺序正确的是（　　） A、①②③④⑤⑥⑦ B、②③②④⑤⑥⑦ C、④②①③⑤⑥⑦ D、④①②⑤③⑦⑥ 2?、有KClO3和MnO2的混合物若干克，其中MnO2的质量百分含量为20%，加热一段时间后，MnO2的质量百分含量上升为25%，则氯酸钾分解的百分率是（　　） A、25.0% B、63.8% C、75.0% D、无法计算 3?、利用下列原理制取氧气，

2017-08-16 约2.88千字 6页立即下载

人教版九年级上册化学第二单元 我们周围的空气 单元测试题（无答案）.doc 人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气单元测试题（无答案） 人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气单元测试题（无答案） 人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气单元测试题（无答案）第二单元我们周围得空气（测试时间45分钟满分100分）班级学号姓名成绩一、选择题：(本题有１０小题，每小题３分，共3０分。每小题只有一个选项符合题意) 1、2009年1月20日,惠州被评为全国“ A、臭氧层空洞——氧气B、光化学污染——氢气 C、温室效应——二氧化碳D、酸雨——一氧化碳２、下列关于空气得说法中,错误得是（) A、工业上利用氧气和氮气得沸点不同,从液态空气中分离出氧气得过程属于物理变

2025-03-26 约4.46千字 5页立即下载