《2019高考复习——正确使用成语》.ppt

成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。 设误类型四：语义重复 1.要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 2.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 3.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 设误类型四：语义重复 从根本上解决问题。 让内行人笑话。 忍不住要发笑。 4.少年时就到关外谋生的四爷老大归来还是孑然一身的单身汉。 5.祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。 6.他往四周一看，发现漫山遍野都是这样怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。 设误类型四：语义重复 用奇兵、奇计战胜对方，取得胜利。 孤零零一个人。 形容人民处于极端困苦的境地。 这类词语误用较为常见的还有： ①劳苦大众民不聊生??? ②广大灾民哀鸿遍野 ③自己妄自菲薄????? ④连着几天几夜通宵达旦地忙活 ⑤山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ⑥说话音量大，声如洪钟??? ⑦一天天地日臻完善 ⑧暗含着不言而喻的潜台词??? ⑨众多的莘莘学子 ⑩目前当务之急? 百姓没有赖以生存的东西，生活极端困苦。 形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。 形容过分看轻自己。 整整一夜，从天黑到天亮。 《新高考》P183对点微练 遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。 形容受伤很重。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 乔迁之喜：贺人迁居或贺人官职升迁之辞。 设误类型五：谦敬误用 成语中有的是敬辞，有的是谦辞，谦敬用语常常有特定的使用对象，如果分辨不清，就会运用失当。 设误类型五：谦敬误用 1.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 2.今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 3.你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 姑且随便说说，不一定有什么道理。谦辞 别人对自己的大力相助。敬辞 不合理的要求。谦辞 《新高考》P183典例： 敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。（谦） 一得之见：指自己对某个问题的见解。（谦） 虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。 （敬） 《新高考》P184对点微练第1题 管见所及：管见：从管子里看东西，指见识浅陋。表示自己见识不广，意见未必正确。（谦辞） 绵薄之力：尽自己微不足道的力量，努力去帮助别人。（谦辞） 百无一能：什么都不会做，毫无可取之处。（谦辞) 美芹之献：用以自谦所献菲薄，不足当意。 《新高考》P184对点微练第2题 移樽就教：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。（谦辞） 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。有些成语的使用有其固定规划，如有的只能做谓语，有的只能做定语，有的修饰语和中心词不搭配，有的不能带宾语，有的只能用于否定句中。 设误类型六：搭配不当 1.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 2.国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑 。 设误类型六：搭配不当 比喻容易引起嫌疑的场合。 用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。 3.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 设误类型六：搭配不当 形容经常看到、不足为奇。一般不能带宾语。 不能带宾语：妄自菲薄、漠不关心、熟视无睹、侧目而视置若罔闻、坐而论道、耳濡目染、求全责备…… 本类型其他举例 用于否定句： 《必备知识随身记》P10 《新高考》P184典例： 安之若素：对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。 浴火重生：熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。 同日而语：把相同的人或事物放在不同时间比较，放在一起谈论或看待。常用于否定式。 风华正茂：形容朝气蓬勃，才华横溢。 《新高考》P184对点微练 出奇制胜：奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。 白云苍狗：浮云像白衣裳，顷刻又变得像灰色的狗，比喻世事变幻无常。 耳濡目染： 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知