教育教学管理制度_3.doc

教育教学管理制度 金鸡小学教学管理制度 （教学培养、教学运行、教学评价） 一、 教学管理的基本内容 1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。 2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。 3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。 4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。 5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。 6、课表。每学期的课表于开课前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。 7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。 8、教学进度。为了落实教学计划和课程目标的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。 9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的 共10页，第1页 深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。 10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。 11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。 12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。 二、教师管理 教师基本要求： ⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。 ⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。 ⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。 ⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。 ⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销教材、书籍和为他校招生。 ⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。 三、教师的权利 1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。 共10页，第2页 2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。 3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。 4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。 四、教师的责任义务 1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。 2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。 3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。 4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。 5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。提高教学效果。 6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。 7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教 共10页，第3页 学质量的建议。 五、教学工作要求： 1、授课准备要求： ①签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校校历和课程表的安排做好课前准备，保证按时开课。 ②按课程计划要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教导处。并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。 ③认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。 ④按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。 ⑤授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。 2、授课过程要求： ①遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。 ②每次授课时应提前5分钟到校，做好教学准备，准时上下课。。 共10页，第4页 ③认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。 ④如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。 ⑤针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。 ⑥要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展