中班科学开展保教活动指南.pptx
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中班科学开展保教活动指南;目录;01;保教活动提高幼儿综合能力;针对中班幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的活动计划，确保活动符合幼儿身心发展的客观规律。;;保教活动强化幼儿规则意识;02;认知发展;;将教育目标融入游戏中，让幼儿在玩乐中学习。;观察记录;03;合理规划活动空间，保持整洁、美观、富有
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禁用幼儿教材后，如何开展科学保教
没有教材，让老师怎样组织教学活动呢？我一直很困惑。最近，反复读了王化敏老师的一份信，让我对幼儿园无教材教学有了一些清醒认识，有了一些感悟。
幼儿园本是培养孩子兴趣爱好的地方，但现在的很多幼儿园却将重点转移到教学上，教材动辄好几本，教学呈现“小学化”趋势。让在幼儿园的孩子完成原本是小学生完成的数学、英语课程，甚至布置家庭作业。各类兴趣班，成了教材班，各类为了孩子好的口号，变成了推销教材的幌子。孩子幼儿园掌握的那些教材中的知识点，往往都是靠死记硬背的机械记忆得到，于早期智力开发毫无益处，也不存在比别人起步早的说法。做为一名幼儿园教师禁用幼儿教材后，如何开展
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钻爬活动开展方法指南;目录;活动前期准备;场地类型与安全评估;器材选择与检查标准;参与者分组与热身安排;活动目标与规则设计;能力分级与挑战难度匹配;趣味性任务与情景设置;时间控制与奖惩机制;基础动作教学流程;钻爬姿势分解示范;辅助训练与纠错方法;团队协作技
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I保教指南1.doc
浙江省学前教育保教管理指南为科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，提高幼儿园教师的专业化水平，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《浙江省〈幼儿园教育指导纲要〉（试行）实施方案》的精神，特就学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面，提出如下指导意见。
第一章课程管理
第一条园长是幼儿园课程实施的第一责任人。园长要全面了解学前教育课程改革的目标和任务，承担一定的保教和保教指导任务，定期了解和监控幼儿园课程计划的实施情况；要指导教师明确各类课程在幼儿发展中的价值，理解和认同本园课程的设置结构、实施策略和评价方法，并在保教实践中自
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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
《指南》,幼儿园科学保教的指南针
学号：
姓名：
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专业：
指导教师：
起止日期：
《指南》,幼儿园科学保教的指南针
摘要：本文旨在探讨《指南》在幼儿园科学保教中的应用，特别是指南针这一教育工具。通过对指南针的历史、教育价值以及其在幼儿园科学保教中的具体实践进行分析，旨在为幼儿园教师提供参考，促进幼儿科学素养的培养。首先，文章简要介绍了《指南》的背景和意义；其次，阐述了指南针的教育价值，包括促进幼儿认知发展、培养科学探究精神等；接着，分析了指南针在幼儿园科学保教中的实践应用，包括游戏化教学、项目式学习等；最后，总结了指南针在
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科学活动开展教研(3);目录;01;科学活动对学生发展的益处;科学活动对教师教学能力的提升;科学活动对学校课程建设的贡献;02;探究式科学活动;实验式科学活动;观察式科学活动;03;科学性原则;趣味性原则;实践性原则;04;活动准备;活动实施;活动总结;05;学生自评;同伴互评;教师评价;06;教材资源;网络资源;社区资源;07;安全意识培养;安全措施落实;意外情况处理;08;活动形式创新;活动内容创新;活动评价创新;THANKS
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科学保教——规范幼儿园管理
南坪中心幼儿园 叶素荣 陈丹丹
内容摘要：
我园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导刚要》精神为工作标准，本着“孩子开心，家长放心，是我们永远的追求”的办园园则，不断强化内部管理，形成“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风，认真领悟学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿和谐发展，使教师整体素质得到提高。
关键词：
园所文化 规范制度 科学保教 人文管理
正文：
幼儿教育是一个特殊的领域，办好一所幼儿园，管理是关键。在管理活动中，人既是主体又是客体，因为人参加生产又参加管理，是任何社会系统中发挥作用的决定力量。幼儿园管理中的“人”包括全体
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科学保教——规范幼儿园管理
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我园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导刚要》精神为工作标准，本着“孩子开心，家长放心，是我们永远的追求”的办园园则，不断强化内部管理，形成“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风，认真领悟学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿和谐发展，使教师整体素质得到提高。
关键词：
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正文：
幼儿教育是一个特殊的领域，办好一所幼儿园，管理是关键。在管理活动中，人既是主体又是客体，因为人参加生产又参加管理，是任何社会系统中发挥作用的决定力量。幼儿园管理中的“人”包括全体职
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口腔贴面活动开展指南.pptx
口腔贴面活动开展指南
演讲人：
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贴面活动前期准备
贴面活动流程设计
贴面操作流程标准化
贴面活动后期服务
贴面活动效果评估
贴面活动推广策略
01
贴面活动前期准备
PART
目标人群定位
这些是贴面的主要适用人群，他们通常对美白和整齐度有较高要求。
牙列不齐、牙齿发黄发黑者
这些患者牙齿颜色异常，贴面可以改善其美观。
如牙齿过小、过大或锥形牙等，贴面可改善其形态。
氟斑牙、四环素牙患者
贴面可以关闭前牙缝隙，达到美观效果。
牙缝过大者
01
02
04
03
牙齿形态不佳者
通过微博、微信、抖音等社交媒体平台发布活动信息，吸引潜在患者关注。
在口腔门诊、社区
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在保教指南的引领下有效组织幼儿一日活动
幼儿在园的一日活动需要在教师的组织与管理下才能生活得更快乐，而《学前教育保教管理指南》引领着幼儿教师对幼儿一日活动的组织与管理，作为幼儿教师，只有对保教管理指南有透彻的了解，才能更好的组织与管理幼儿园的一日生活，让孩子健康快乐成长。
为了幼儿能在幼儿园健康快乐地生活，教师需要更好的落实指南，要树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标，关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式；一种新思想正
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学前教育保教管理指南学习活动小结
这学期幼儿园开展学习《浙江省学前教育保教管理指南》的活动，于是我积极响应号召，幼儿园不但让我们学习指南，还组织我们进行了考试，通过这一些列的活动，我感触颇深。我感觉指南里的每一点都值得我们细细去品味，去反思。如果有人说孩子有一百种语言，那么我说教师有百种教育策略。《浙江省学前教育保教管理指南》的频布与具体操作运用就是一个指导性的文件，引导教师理解孩子的百种语言，从中寻找运用百种策略，形成百种智慧！
《浙江省学前教育保教管理指南》中有一条“合理安排幼儿在园时间。要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。”我在这儿就以它为镜，反
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大班科学活动的开展与指导牛和玲.ppt
活动准备： 1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。 2、教师教学资源、动物图片（幼儿活动资源包） 3、幼儿学习资源?26-27页。 活动要点： 一、初步了解动物用保护色来保护自己。 二、出示各种动物的图片，找找图中的动物在哪 里。感受保护色的神奇。 三、除了保护色，动物还有那些保护自己的方法。拓展幼儿的经验。 四、游戏环节。“帮小动物躲猫猫” 五、向动物学本领，联系生活，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。 一、听故事 （隐身妙招）让幼儿初步了解动物用保护色来保护自己 二、出示各种动物的图片，找找图中的动物 在哪里。感受保护色的神奇
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如何开展科学线上活动;CONTENTS;01;目标人群需求调研;科学主题与形式匹配;预算与资源分配方案;02;;互动环节与实验设计;专家团队协作机制;03;平台功能适配性测试;直播/录播技术规范;网络安全防护策略;04;精准投放渠道选择;科学传播素材制作;奖励机制;05;流程节点实时监控;突发问题应对预案;数据采集与反馈收集;06;包括参与人数、参与时长、参与频率等，以便进行量化分析。;用户满意度分析;经验沉淀与迭代计划;THANKS
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坚持科学的保教活动, 我们一直在行动 青苹果幼儿园 二0一二年六月 一、幼儿园基本情况 办园性质：由原特钢第一幼儿园转制创建 班级容量：园内开设有7个教学班。 职工情况：29名教职员工，学历达标100% 幼儿人数：入园幼儿维持在240名左右。 二、树立正确的办园理念，开展科学的保教工作。 1、遵循幼儿成长规律和学前教育规律，为儿童创设丰富的教育环境。 曾经的单一 B、在材料的选择：变现成的成品材料为废旧材料 再利用。 2、坚持以游戏为基本活动，注重让幼儿在与同伴和成人的积极交往中，通过观察探索 感知体验，享受
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幼儿园科学实验与保教活动计划
一、计划背景与目标
科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的观察能力、探索精神和创造力。通过科学实验与保教活动，幼儿能够在实践中学习科学知识，激发他们的好奇心和探究欲望。科学实验的实施不仅能够增强幼儿的动手能力，还能够促进他们的认知发展和社交能力，帮助他们更好地理解周围的世界。
本计划的核心目标是通过一系列科学实验与保教活动，提升幼儿的科学素养，促进他们的全面发展。具体目标包括：
1.培养幼儿的观察能力和实验动手能力。
2.促进幼儿对科学现象的理解与探索。
3.增强幼儿的团队合作意识与社交能力。
4.让家长参与到幼儿的科学学习中，形成家园共育的良好氛围。
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基于儿童兴趣的科学保教活动优化与实践.docx
泓域咨询
基于儿童兴趣的科学保教活动优化与实践
引言
跨学科的教学不仅有助于幼儿在多个领域获得更深入的理解，还能培养他们的批判性思维和解决问题的能力。未来，科学保教理念将要求教师具备更加灵活和创新的教学方法，以适应跨学科教学的需求。教师将不仅仅是知识的传递者，更是学习过程的引导者和支持者，激发孩子们主动探求知识的兴趣。
随着人工智能和大数据的不断进步，幼儿园教育中的智能化发展将更加普及。教育者可以利用数据分析来追踪每个孩子的学习进度，识别他们的学习瓶颈，从而提供个性化的教育方案。这种教育技术的应用，不仅能提高教学效率，还能根据每个孩子的独特需求提供更加精准的教育服务，为孩子们创造更加个性