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中等职业学校教师职业倦怠个人应对策略研究的开

题报告

一、研究背景

中等职业学校教师是职业教育体系中不可或缺的一部分。随着社会

经济的快速发展，职业教育的重要性也逐渐凸显。然而，中等职业学校

教师在教育教学工作中面临的压力和困难也在逐步增加，其中一种表现

就是职业倦怠。职业倦怠不仅会影响教师的个人生活和工作效率，还可

能对学生的学习产生负面影响。因此，探究中等职业学校教师职业倦怠

的个人应对策略具有重要的研究意义。

二、研究目的

本研究旨在探究中等职业学校教师职业倦怠的个人应对策略，为中

等职业学校教师的职业发展提供一定的参考和借鉴。具体研究目的如下：

1.探究中等职业学校教师职业倦怠的概念和特点。

2.系统归纳中等职业学校教师职业倦怠的影响因素和主要表现。

3.分析中等职业学校教师职业倦怠的个人应对策略。

4.提出具体的建议和措施，以缓解中等职业学校教师的职业倦怠。

三、研究方法

本研究将采用文献资料法和调查问卷法。文献资料法主要是通过查

阅相关文献资料对中等职业学校教师职业倦怠的定义、影响因素、个人

应对策略等方面进行梳理和分析；调查问卷法主要是通过发放问卷对中

等职业学校教师的职业倦怠现状和个人应对策略进行调查和分析。

四、研究内容

本研究主要从以下四个方面展开：

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1.中等职业学校教师职业倦怠的概念和特点

通过查阅相关文献资料，从定义、特点和表现等方面梳理和分析中

等职业学校教师职业倦怠。

2.影响中等职业学校教师职业倦怠的因素

从工作负荷、工作压力、职业满意度、个人情感等方面对影响中等

职业学校教师职业倦怠的因素进行调研和分析。

3.中等职业学校教师职业倦怠的个人应对策略

通过对相关研究和实践经验的总结，分析和归纳中等职业学校教师

职业倦怠的个人应对策略。

4.缓解中等职业学校教师职业倦怠的建议和措施

通过对中等职业学校教师职业倦怠的症状和原因进行分析，提出缓

解中等职业学校教师职业倦怠的具体建议和措施。

五、研究意义

本研究的完成将有助于深入理解中等职业学校教师职业倦怠的影响

因素和特点，及时发现中等职业学校教师职业倦怠的症状并采取有效措

施予以缓解。同时，该研究结果也可以为中等职业学校教师的职业发展

提供有益的经验和借鉴。

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