羽毛球基本站位正反手握拍及正手发高远球 说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docx
羽毛球基本站位正反手握拍及正手发高远球说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
羽毛球基本站位正反手握拍及正手发高远球是人教版高中体育与健康必修第一册的重要教学内容。本节课旨在让学生掌握羽毛球基本站位、握拍技巧和正手发高远球技术,培养学生的团队合作意识和运动技能。教材内容与实际运动实践紧密相连,符合高中学生的身心发展特点。
核心素养目标分析
本节课通过羽毛球基本站位、握拍及正手发高远球的教学,旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生将学会科学合理的运动方法,提高身体协调性和准确性,培养坚韧不拔的意志品质和团队合作精神,增强对体育运动的兴趣和自信心。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生已具备一定的羽毛球基础,了解羽毛球的基本规则和比赛规则,但对于站位、握拍技巧和正手发高远球等技术细节掌握不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对羽毛球运动普遍感兴趣,具有积极参与体育活动的热情。在学习能力方面,学生具备一定的观察力和模仿能力,但个别学生可能在动作协调性和准确性上存在困难。学习风格上,部分学生倾向于通过视觉观察学习,而另一些学生则更倾向于动手实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习过程中可能遇到的困难包括:握拍姿势不正确、站位不合理、动作不协调、发球力量控制不当等。此外,由于技术要求较高,部分学生可能会对学习过程产生挫败感,影响学习积极性。教师需关注这些挑战,通过耐心指导、分层教学和积极反馈,帮助学生克服困难,提高学习效果。
教学资源
-羽毛球场地:标准的羽毛球场地,用于学生进行实际操作练习。
-羽毛球拍:提供不同重量和握把大小的羽毛球拍,以满足不同学生的需求。
-羽毛球:足够的羽毛球供学生练习发球和接球。
-拍子架:用于存放和展示羽毛球拍。
-计时器:用于记录练习时间和控制练习节奏。
-视频播放设备:用于播放羽毛球技术教学视频。
-教学挂图:展示正确的握拍姿势和站位图解。
-互动式教学软件:用于辅助教学,如在线练习平台或移动应用程序。
-教学指导书:提供详细的动作步骤和技巧说明。
教学过程
1.导入(约5分钟):
-激发兴趣:通过展示羽毛球比赛视频片段,激发学生对羽毛球运动的兴趣,提出问题:“你们知道羽毛球比赛中有哪些基本技巧吗?”
-回顾旧知:引导学生回顾上节课学习的羽毛球基本规则和比赛规则,提问:“还记得我们之前学过的羽毛球握拍方法吗?”
2.新课呈现(约20分钟):
-讲解新知:详细讲解羽毛球基本站位、正反手握拍及正手发高远球的技术要点,包括站位原则、握拍方法、发球动作和技巧。
-举例说明:通过展示正确的握拍姿势和站位图解,结合实际动作示范,让学生直观地了解技术细节。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,探讨如何掌握正手发高远球的技术要领,鼓励学生提出问题和建议。
3.巩固练习(约30分钟):
-学生活动:将学生分成若干小组,每组进行正手发高远球的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的学生。
-教师指导:针对学生在练习中遇到的问题,给予个别指导和帮助,确保学生掌握正确的动作要领。
4.课堂总结(约5分钟):
-总结本节课所学内容,强调正手发高远球的重要性,鼓励学生在课后继续练习,提高技术水平。
-提醒学生在练习过程中注意安全,避免运动损伤。
5.作业布置(约5分钟):
-布置课后作业:要求学生回家后练习正手发高远球,并记录自己的进步和遇到的问题,下节课分享交流。
-鼓励学生之间互相帮助,共同提高。
在接下来的教学过程中,教师将按照以下步骤进行:
(1)导入阶段:通过视频和问题激发学生兴趣,回顾旧知,为新课学习做好铺垫。
(2)新课呈现阶段:讲解正手发高远球的技术要点,通过示范和图解让学生直观了解。
(3)巩固练习阶段:分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的学生。
(4)课堂总结阶段:总结本节课所学内容,强调正手发高远球的重要性,提醒学生注意安全。
(5)作业布置阶段:布置课后作业,要求学生练习并记录自己的进步,下节课分享交流。
在教学过程中,教师应关注学生的学习情况,及时调整教学策略,确保学生掌握所学知识。同时,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-羽毛球比赛规则详解:介绍羽毛球比赛的规则变化、判罚标准和比赛流程,帮助学生更全面地了解羽毛球运动。
-羽毛球技术发展史:讲述羽毛球技术的发展历程,从传统打法到现代技术的演变,激发学生对羽毛球文化的兴趣。
-羽毛球健身益处:介绍羽毛球运动对身心健康的益处,包括提高心肺功能、增强肌肉力量、提高协调性和灵活性等。
-羽毛球器材知识:讲解羽毛球拍、球鞋