人教版化学九年级上册第五单元《化学方程式》大单元作业设计.pdf

人教版九年级化学（上册）第五单元化学方程式.ppt 人教版九年级化学（上册）第五单元 化学方程式 请用化学式表示红磷燃烧、镁条燃烧的反应思考：在化学反应前后元素种类变不变？问题：化学反应前后各物质的质量总和会不会改变？ “木柴燃烧变成灰烬，质量变轻。” “铁丝在空气中燃烧，质量变重。” 假设：（1）化学反应后，物质的总质量增加。（2）化学反应后，物质的总质量减少。（3）化学反应后，物质的总质量不变。实验探究白磷燃烧前后的质量测定化学反应前后物质的总质量不改变认真观察实验，注意观察实验现象，关注化学反应前后总质量的变化实验探究

2016-10-03 约2.34千字 18页立即下载

九年级化学上册 第五单元 化学方程式教学设计（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第五单元化学方程式教学设计（新版）新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 九年级化学上册第五单元化学方程式教学设计（新版）新人教版 设计意图嗨，同学们，今天我们要一起探索化学的奥秘，学习化学方程式。这个环节对于九年级的我们来说，既是挑战，也是乐趣。我想通过这个设计，让你们在轻松的氛围中，不仅能掌握化学方程式的书写规则，还能理解它背后的原理。让我们一起，像侦探一样，解开化学世界的密码吧！?????? 核心素养目标分析在本次化学方程式教学中，我们旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度与

2025-04-19 约3.7千字 5页立即下载

九年级化学上册第五单元化学方程式教学设计人教版.docx 九年级化学上册第五单元化学方程式教学设计人教版 主备人备课成员教材分析 九年级化学上册第五单元化学方程式教学设计人教版，本单元旨在让学生掌握化学方程式的书写方法和基本原理，培养学生的化学计算能力和实验操作能力。教材通过丰富的实例和实验活动，引导学生理解化学方程式的概念，学会平衡化学方程式，并能够运用化学方程式解决实际问题。核心素养目标培养学生科学探究精神，提高化学实验操作技能。通过化学方程式的学习，增强学生的逻辑思维能力和问题解决能力。培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，提升化学学科素养。重点难点及解决办法重点：化学方程式的书写规则和平衡。难点：化学方程式的平衡计算和应用。

2025-04-26 约3.79千字 5页立即下载

人教版九年级化学上册教学设计：第五单元化学方程式的计算.docx 人教版九年级化学上册教学设计：第五单元化学方程式的计算科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 人教版九年级化学上册教学设计：第五单元化学方程式的计算设计意图亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起走进化学的奇妙世界，探索化学方程式的计算。??作为咱们九年级化学课程的重要组成部分，这节课咱们要掌握如何运用化学方程式进行计算。通过这节课的学习，我希望大家能够熟练运用化学方程式，解决实际问题。??在接下来的学习中，咱们将一起动手实践，让化学方程式在我们的生活中发挥魔力！???? 核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

2025-04-22 约4.34千字 5页立即下载

九年级化学上册 第五单元 化学方程式教学设计（新版）新人教版.doc 化学方程式 课题课题1　质量守恒定律本课题课时数 2课时总课时数教学目标教学目标知识与技能 (1)理解质量守恒定律的含义。 (2)能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因。过程与方法通过学生自己设计的实验方案，动手实验，初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观 (1)通过实验探究，激发学生的好奇心，发展学生的学习兴趣。 (2)培养学生严谨求实的科学态度。 (3)培养学生“物质是永恒存在的”的辩证唯物主义观点。教学重难点重点通过实验探究认识质量守恒定律。难点从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的

2018-05-13 约7.14千字 10页立即下载

人教版九年级上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算教案设计.doc PAGE 化学方程式书写及其计算【学习目标】 1.掌握化学方程式的书写原则和步骤；了解几种化学方程式的配平方法；能熟记并能书写常见反应的化学方程式。 2.掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式。【要点梳理】要点一、化学方程式的书写原则和步骤 1.书写化学方程式时应遵循两条原则：（1）必须以___________为依据。（2）要遵守____________。这一原则要求书写化学方程式时一定要______，使反应前后的各种原子的______相等。2.书写化学方程式的五个步骤（以高锰酸钾受热分解为例）（1）“写”：根据实验事实，短线左边写________的化学式，

2019-11-26 约1.07万字 14页立即下载

2024年新人教版化学九年级上册 第五单元 化学方程式 课题2 化学方程式 第1课时教学课件.pptx 第五单元质量守恒定律课题2化学方程式第1课时化学方程式的意义学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练助力教学仅限个人使用， 1.知道化学方程式的定义、表示的意义。学习目标2.会从质、量、数等方面读化学方程式。3.能求出化学方程式中各物质的质量比。助力教学仅限个人使用，新课导入同学们有吃烧烤的经历吗？大家知道木炭在燃烧过程中发生了什么样的变化吗？你能用文字表达式表示此反应吗？碳+氧气二氧化碳点燃1.书写麻烦2.不便交流3.不能体现质量守恒定律 4.不能表示各种反应物、生成物之间的质量关系助力教学仅限个人使用，新课导入国际上为了便于交流，化学家们采用国际通用的化学式来表示化学反应。化学

2025-04-01 约4.46千字 18页立即下载

九年级化学上册 第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授九年级化学上册第五单元化学方程式课题2，如何正确书写化学方程式。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在九年级化学上册学习过的化学基本概念和化学用语密切相关。通过复习已学知识，帮助学生掌握化学方程式的书写规则，提高学生运用化学方程式解决实际问题的能力

2025-03-03 约3.53千字 4页立即下载

九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题 3 利用化学方程式的简单计算说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算说课稿（新版）新人教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课选自新人教版九年级化学上册第五单元“化学方程式”，课题为“利用化学方程式的简单计算”。本节课内容与课本紧密相连，旨在让学生掌握化学方程式的计算方法，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。教学过程中，注重基础知识的巩固，强调学生的实践操作和思维能力的培养。二、核心素养目标培养学生化学方程式的计算能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够理解化学方程式计算的基本原理，培养严谨的科学态度和逻辑思维能力，

2025-02-14 约2.44千字 3页立即下载

人教版九年级化学上册第五 单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算教案（A+B）.doc 人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算教案（A+B） 人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算教案（A+B） 人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算教案（A+B）课题3利用化学方程式得简单计算教学目标 1、在正确书写化学方程式得基础上，进行简单得计算。２、认识化学计算对于解决实际问题得重要意义，进一步了解化学定量研究得实际应用。教学重点 1、由一种反应物(或生成物）得质量求生成物(或反应物）得质量。 2、根据化学方程式计算得书写格式要规范化。教学难点训练和培养学生按照化学特点去思维得科学方法。

2025-03-29 约6.86千字 8页立即下载

2024年新人教版化学九年级上册 第五单元 化学方程式 课题2 化学方程式第3课时教学课件.pptx 第五单元质量守恒定律课题3利用化学方程式进行简单计算学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。 3.掌握解题步骤和格式。学习目标 2.学会利用化学方程式的简单计算。新课导入说出下面化学方程式表示的意义。（1）表示氢气和氧气点燃反应生成水。（2）表示反应中氢分子、氧分子和水分子的个数比为2：1：2。（3）表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水，质量比为1：8：9。新课导入现以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式中各物质的质量比。即：48g（

2025-04-22 约4.26千字 23页立即下载

2024年新人教版化学九年级上册 第五单元 化学方程式 课题2 化学方程式第2课时教学课件.pptx 第五单元质量守恒定律课题2化学方程式第2课时化学方程式的书写学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练助力教学仅限个人使用， 1.了解化学方程式的书写原则。3.能正确书写并配平简单的化学方程式。学习目标2.掌握化学方程式书写的步骤。助力教学仅限个人使用，新课导入氢气在氧气中点燃时发生反应的微观示意图OHHOHHOOHHHH+氢气（H2）氧气（O2）水（H2O）助力教学仅限个人使用，新课导入思考：下列式子是氢气与氧气反应的化学方程式吗？为什么？(1)H2+O2H2O+O(2)H2+O2H2O2(3)H2+O2H2O点燃点燃点燃OHHOHHOOHHHH+氢气（H2）氧气（O2）水（H2O

2025-04-01 约5.74千字 24页立即下载

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2化学方程式第3课时根据化学方程式进行简单计算课件新版新人教版.pptx 第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式第3课时根据化学方程式进行简单计算目录CONTENTS011星题基础练022星题中档练033星题提升练根据化学方程式计算的依据和步骤1.利用化学方程式计算的依据是(B)A.化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比B.化学方程式表示了反应物和生成物各物质之间的质量关系C.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件D.化学方程式表示了一种化学反应过程B234567891 2.镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，在这个反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比是(D)A.6∶4∶11B.13∶8∶20C.24∶32∶40D.48∶32∶80D234567891

2025-04-29 约1.71千字 20页立即下载

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2化学方程式第2课时化学方程式的书写课件新版新人教版.pptx 第五单元化学反应的定量关系;;化学方程式的书写原则;化学方程式的配平;?;4.配平下列化学方程式：;化学方程式的书写;6.写出下列化学方程式并注明反应的基本类型。;?;8.[2024·太原模拟]2023年2月16日，梦天实验舱燃烧科学实验柜成功执行首次在轨点火测试，此次点火实验采用甲烷作为燃料，该反应的微观示意图如下，该反应的化学方程式书写正确的是(C);9.利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑(C)的简易流程如图所示。下列说法错误的是(D);10.按要求写出下列反应的化学方程式。;(4)实验室常温下制取氧气： ??。;11.【新情景题】[2023·威海中考改编]我国宣布在2060年前实现碳中和

2025-05-01 约1.28千字 22页立即下载

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2化学方程式第1课时化学方程式的意义和书写课件新版新人教版.pptx 第五单元化学反应的定量关系;;知识点1化学方程式表示的意义和读法 1.[2024西安期末]化学方程式是化学反应简明的表达形式，它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义，根据化学方程式不能获得的信息是(A);?;?;(3)可以获得反应中质量比的信息：每?份质量的氢气和份质量的氧气反应，生成?份质量的水。 (4)你还可以获得的信息有? ? ?。;知识点2化学方程式的书写;5.[2024宝鸡期末]化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是(D);?;?;(1)化学式书写有错误的是?。 (2)未注明或注错反应条件的是?。 (3)没有配平的是?。 (

2025-04-27 约1.54千字 27页立即下载