羽毛球发球说课.pptx
文本预览下载声明
羽毛球发球说课;羽毛球运动简介
发球技术要点
发球战术应用
实战演练与案例分析
发球技术提升途径
课程总结与展望;01;奥运项目;羽毛球比赛规则包括发球规则、得分规则、换发球规则等，确保比赛公平、公正。;;02;发球的基本概念与分类;;发球时要利用全身的力量，从腿部、腰部、手臂到手腕依次发力，使球获得更大的初
显示全部
文档详情
相似文档
-
一种羽毛球发球机.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 213466715 U
(45)授权公告日 2021.06.18
(21)申请号 202022015263.3
(22)申请日 2020.09.15
(73)专利权人 宣城职业技术学院
地
-
羽毛球发球区域.doc
羽毛球发球区域
单打发球有效区域为下图中的蓝色区域
双打发球有效区域为下图中的绿色区域
羽毛球半场边线
单打时，半场边线有效范围是下图中的蓝色区域
双打时，半场边线有效范围是下图中的绿色区域
羽毛球比赛规则 定义
1. 运动员：参加羽毛球比赛的人 2. 一场比赛：双方各一名或两名运动员是决定胜负的最基本的单位 3. 单打：双方各一名运动员进行的一场比赛 4. 双打：双方各两名运动员进行的一场比赛 5. 发球方：有发球权的一方 6. 接发球方：发球的对方
羽毛球拍的磅数与操控感
羽毛球拍磅数是指羽线张力（1磅 = 453.6克，20磅等于为9公斤），羽毛球拍想要承受更高的重量，材料就要求更好、做
-
一种羽毛球发球机.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 112973066 A
(43)申请公布日 2021.06.18
(21)申请号 202110194553.5
(22)申请日 2021.02.21
(71)申请人 深圳市普尚体育有限公司
-
《羽毛球：反手发球》教案.doc
《羽毛球：反手发球》教案
教材
羽毛球
课次
3
课程
限学
类别
球类
学习水平
水平四
教学内容
1．球性练习（跑动中击球、两人对打）
2．反手发球
重点
难点
重点：手臂动作
难点：正确发力、发球隐蔽性强
教学
目标
1．知道球性练习的方法及反手发出球的种类，80%学生基本掌握动作，反手能够发出不同类型球。
2．通过教学发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。
3．培养学生机制灵活、沉着果断的优良品质，激发学生“相赢意识”，提高其优越意识和自信心。
程序与
时间
内容
教师活动
学生活动
组织要求
运动负荷
时间
次数
强度
开始部分
2
分钟
1.集合
2.教学
导入
1．指定集合地点，
-
羽毛球发球技术精讲.pptx
羽毛球发球技术精讲演讲人：日期:
06战术应用策略目录01发球基础概念02发球技术分类03核心动作分解04力量传递训练05常见错误分析
01发球基础概念
发球定义与作用发球定义将球从手中以特定方式击出，使之进入对方有效接球区域的过程。01发球作用控制比赛节奏，占据场上主动；创造进攻机会，争取得分；影响对方心理，打乱对方战术部署。02
站在发球区内，双脚自然分开，重心放在前脚掌上，身体略微前倾。发球站位持球手与身体保持一定距离，手臂自然伸直，手腕放松，准备发力击球。发球姿势击球点应在身体一侧，高度与腰部相当，以便于发力和控制球的弧度。击球点位置场地站位规范
发球时，球拍必须指向下方，球的整体要低
-
羽毛球说课05238.ppt
1、教学特色: ④学法指导 ：引导学生自主学习 本节课在针对学法指导的设计上，提供给学生3个学法的选择，让学生自主去选择，只有主动去选择，才能带来主动的学习，同时还要考虑到可供学生选择的全面性和选择内容的丰富多样。只有学生通过自主选择学习的教育，才是有效的、成功的教育。 * * 1、教学特色: ⑤将心理品质及社会适应性融入到体育课堂中来: 在本课教学中，把育体和育心相结合，培养学生健康的心理，使学生在锻炼身体的同时，愉悦心情，让每个学生体验到参与和成功的喜悦。 * * 2、不足之处： ①学生个体差异较大，分层教学应更加细化 ②教学内容的设计上受到场地、
-
羽毛球说课模板.ppt
羽毛球正手击高远球教学背景分析教学目标设计教学过程与教学资源设计学习效果评价设计教学反思说课目录指导思想与理论依据*指导思想与理论依据”坚持“健康第一”的指导思想01010203040506发挥教师主导作用，确立学生主体地位以激发兴趣为前提，提高身体、心理素质重视培养学生合作学习、探究学习的能力注重个体差异、分层教学掌握运动专长及养成终生体育锻炼的习惯020304050601本课教材内容：复习、改进正手发高远球技术，进一步学习正手击高远球技术。05难点：鞭打击球，步伐移动到位03本课教材的重点、难点：02正手击高远球是羽毛球击球技术中的基本技术，是学习其他击球技术的基础和前提保障，该技术作为是
-
羽毛球说课ppt.ppt
如何说课 主讲人：肖双君（08体教） 一：什么是说课 具体说就是根据教学理论，对教学内容、教学目标、教学方法、学习方法、教学习过程等方面，用口头语言对听者进行全面的阐述。 不仅要层次清晰地说明这节课教什么？（内容） 怎样教？（过程） 还要揭示这节课为什么要这样教？（依据）。 说课，就是教师全面阐述某一节课教学设计的过程。 说课的要求 教什么——怎么教——为什么这么教 二、可以从三个层面来看（说课的要求） 理解教材的层面——全面、正确、深入、有创见。 教学操作的层面——有序、明白、连贯、能操作、有实效。 展示基本功层面——自然表达、准确演示、规范示范 ? 内容 “说课”的内
-
羽毛球说课.ppt
1、教学特色: ④学法指导 ：引导学生自主学习 本节课在针对学法指导的设计上，提供给学生3个学法的选择，让学生自主去选择，只有主动去选择，才能带来主动的学习，同时还要考虑到可供学生选择的全面性和选择内容的丰富多样。只有学生通过自主选择学习的教育，才是有效的、成功的教育。 * * 1、教学特色: ⑤将心理品质及社会适应性融入到体育课堂中来: 在本课教学中，把育体和育心相结合，培养学生健康的心理，使学生在锻炼身体的同时，愉悦心情，让每个学生体验到参与和成功的喜悦。 * * 2、不足之处： ①学生个体差异较大，分层教学应更加细化 ②教学内容的设计上受到场地、
-
高二体育 羽毛球正手发球说课稿.docx
高二体育羽毛球正手发球说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高二体育羽毛球正手发球说课稿
教材分析
羽毛球正手发球是高中体育教材中羽毛球专项技术的重要组成部分，旨在培养学生正确的发球动作，提高学生的羽毛球技术水平。本节课内容紧密联系课本，通过实践操作，使学生掌握正手发球的基本动作和技巧，为后续羽毛球技术的学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生良好的运动习惯和规则意识，提高学生对羽毛球运动的兴趣。
2.通过正手发球技术的学习，提升学生的身体协调性和运动技能。
3.增强学生的团队合作精神，培养学生在体育
-
初中体育《羽毛球反手发球》试讲稿.docx
教资面试初中体育
《羽毛球反手发球》试讲稿
《羽毛球反手发球》试讲稿
一、开始部分
全体都有面向老师成四列横队集合，向右看齐，向前看，稍息，立正，排头至排尾依次报数，体委出列，汇报本班出勤情况，好的请回，全体都有，上课，同学们好。下面检查一下着装，查看口袋有无尖锐物品，如有尖锐物品请交到老师这里，代保存下课取回，以确保我们的课程安全进行。有没有见习的同学，见习的同学请出列，好的，看来大家对体育课的学习都非常的积极。下面老师说一下课程要求，在授课过程中，一定要按照老师的要求进行练习，不要私自做一些危险的动作，做到令行禁止。
二、准备部分
接下来我们做热身活动，首先围绕操场进行慢跑，
-
羽毛球训练中发球机的应用研究.pptx
羽毛球训练中发球机的应用研究;目录;发球机在训练中的作用;提高训练效率;模拟实战场景;;发球机的技术特点;发球模式多样性;发球速度与角度调节;训练数据记录与分析;发球机在不同训练阶段的应用;初学者基础训练;中级选手技能提升;高级选手战术演练;发球机训练效果评估;技术动作改进;;心理素质强化;发球机的使用限制与挑战;设备成本与维护;训练环境适应性;人工教练与发球机结合;发球机的未来发展趋势;技术创新与升级;智能化训练辅助;行业应用前景展望;羽毛球训练中发球机的应用研究(1);内容摘要;内容摘要;发球机的作用;发球机的作用;发球机的应用研究;发球机的应用研究;结论;结论;羽毛球训练中发球机的应用研
-
高二体育-羽毛球正手发球教案.doc
《体育与健康》学科
教材内容：
羽毛球（第2次课）-------1、复习基本步法。2、新授正手发球。
指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。
学情分析：
高二学生随着年龄的增长，特别是通过高一必修内容的学习，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上，由半熟型向成熟过渡。注意力和思维能力进一步提高。爱美怕羞，他们渴望参与运动。由于没有教师的指
-
羽毛球单打、双打发球规则图解.doc
羽毛球单打发球规则
1、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
2、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
3、球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
4、接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。
5、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分。
羽毛球双打发球规则
1、一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。
2、只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方
-
羽毛球双打发球规则说明及图解.docx
最羽毛球双打发球规章说明及图解
LT
的一回合开头。A从左区发球〔单数分在左区发球〕，D接发球。
〔三〕C、D方得分，1-1，因此，C、D方得到发球权〔谁得分谁发球，双方连续站在上一回合的各自发球区不变〕。的一回合开头。
D从左区发球〔单数分在左区发球〕，A接发球。
〔四〕A、B方得分，2-1，因此，A、B方得到发球权〔谁得分谁发球，双方连续站在上一回合的各自发球区不变〕。的一回合开头。
B从右区发球〔0或双数分在右区发球〕，C
接发球。
〔五〕C、D方得分，2-2，因此，C、D方得到发球权〔谁得分谁发球，双方连续站在上一回合的各自发球区不变〕。的一回合开头。
C从