华东理工大学spss实验3.doc
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华东理工大学2013—2014学年第一学期
《应用统计学》实验报告3
班级 学号 姓名
开课学院 商学院 任课教师 成绩
实验内容:
3.1正交表的计算机实现
3.2熟悉Univariate功能
实验要求:
根据实验内容撰写分析报告
教
教师签名:
年 刀 日
实验报告:
实验3.1
1.正交表L9(34)的计算机实现
Generate Orthogonal Design
Generate Orthogonal Design
Factor Name:
Factor Label:
Define values..
Data File
(5; Create new data file
Replace working data file
File...
C:VJs...\ORTHO.sav
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OK
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Factor Name:
Factor Label:a (1 T 2 2 3 3) b (1 T 2 2 3 3) c(1 12 2 3 3) d(1 l
Factor Label:
a (1 T 2 2 3 3) b (1 T 2 2 3 3) c(1 12 2 3 3) d(1 lV2 l2l 3 3)
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Help
? Replace forking data file
]Create new data file
2.试与例4.1比较,是否满足“均匀分散性”和“综合可比性”
实验4.1的正交表是L9 (3八4),在其中,正交表的均匀分散性和综合可比性都得到了体现: 均匀分散性:在a、b、c三列屮,1、2、3三个数字均在各列出现的次数相等,每列每个数 字出现三次。综合可比性:任意两列屮,将同一横行的两个数字看成有序数对时,每种数 对出现的次数相等。如a列与b列数对如下:11、12、13、21、22、23、31、32、33,数对 的组合有序,每个数对都出现一次。
3.完成-一張“五水平正交表” :L25(56) 五水平,六个因子。
15:
实验3.2
1写出正交试验设计问题SPSS实现的步骤
明确试验冃的,确定因子及其水平
选用合适的正交表
进行表头设计
取得试验结果
2完成本章习题1,2,3,4
3试讨论“Employee data”是否能构成一个类似的正交试验设计问题
以工资作为指标,因子有:性别(两个水平)、年龄、教育程度(有8、12、14、15、16、 17、18、19、20、21十个水平)、工作时间(63?98,有36个水平)、工作种类(1、2、3三 种)和Z前的T作经历。
ooo不会做了 了 QAQ
好嘛。。。老师第二章都还没讲完呢
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