2018年秋七年级生物上册人教版课件第2单元第2章细胞怎样构成生物体第1节细胞通过分裂产生新细胞共21张PPT.ppt
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2018年秋七年级生物上册人教版课件第2单元第2章细胞怎样构成生物体第4节单细胞生物共21张PPT.ppt
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七年级生物上册第二章《细胞怎样构成生物体》第一节《细胞通过分裂产生新细胞》课件(新版)新人教版.ppt
第一节 细胞通过分裂产生新细胞; 一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体，与细胞有何关系呢？; ; 一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源自一个受精卵细胞。
为什么人要这么多的细胞，为什么不能由几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？
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1cm 2cm 3cm 4cm
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想一想
人的细胞是怎样由一个受精卵变成100万亿个细胞呢？;二、 细胞分裂产生新细胞
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2023七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞教学实录（新版）新人教版.docx
2023七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞教学实录（新版）新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在帮助学生理解细胞分裂的过程，掌握细胞分裂在生物体生长、发育和繁殖中的作用。通过实验观察和课堂讨论，让学生认识到细胞分裂是生物体构成的基础，培养科学探究能力和观察能力。
核心素养目标
1.培养学生运用观察、实验等方法探究细胞分裂过程的能力。
2.增强学生对生物体结构和功能统一性的认识，提升生命观念。
3.通过小组合作，提高学生的科学探究能力和团队合作精神。
4.引导学生理解细胞分裂在生物体生长发育中的重要性，培养科学思维和批判性思维。
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七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞说课稿 （新版）新人教版.docx
七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞说课稿（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课通过介绍细胞分裂的过程，引导学生了解细胞如何构成生物体，培养学生对生物学知识的兴趣和探索精神。通过实际操作和图片展示，使学生掌握细胞分裂的基本概念和特点，为后续学习细胞结构和功能打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.科学思维：通过观察细胞分裂实验，培养学生的观察、分析、推理和实验设计能力。
2.科学探究：引导学生通过实验操作，体验科学探究的过程，提升科学探究的意识和能力。
3.科学态度与责任：使学生认识到
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人教版七年级初一上册生物《细胞怎样构成生物体PPT课件》.ppt
绿色圃中小学教育网 * * 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 第二节 植物体的结构层次 人体大约200多种不同类型的细胞，数量为1014个。 一、细胞的分化形成组织 1、组织的概念：形态相似、结构、功能形同的细胞 联合在一起的形成的细胞群。 2、人体细胞分化的结果形成四大组织： 神经组织 舒张的功能 由肌细胞构成，具有收缩、 猜猜看－－以下是那种组织 肌肉组织 由神经元（神经细胞）构成 能产生和传导兴奋 具有保护和分泌等功能 猜猜看－－以下是那种组织 如，皮肤上皮和小肠腺上皮 一、上皮组织 有
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人教版七年级生物上册2.2.1《细胞通过分裂产生新细胞》课件1(共21张PPT)选编.ppt
第一节 细胞通过分裂产生新细胞;古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这表述的是什么自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？让我们一起来探究其中的奥秘吧。;1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。;细胞分裂的过程;植物细胞分裂过程示意图;蛙的红细胞的分裂;草履虫的分裂;细胞分裂的过程;生物体的生长：;细胞分裂中染色体的变化;染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。;植物细胞分裂的不同时期;光学显微镜下观察到的植物细胞分裂;两个新细胞的染色体形态和数目相同。
新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。;细胞通过分裂
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新人教版（2022新课标）七年级上册生物课件 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 .pptx
在培育克隆猴的过程中，我国科学家克服重重技术难关，人工“激活”细胞的发育“程序”，最终实现了“从细胞到生物体”。那么，在自然状态下，细胞是怎样构成生物体的呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用
第一节细胞通过分裂产生新细胞R·七年级生物学上册第三章从细胞到生物体教师备课专用资料，仅限借鉴使用
“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。想一想：这个过程是如何实现的呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用
教师备课专用资料，仅限借鉴使用
教师备课专用资料，仅限借鉴使用
生物体由小长大，这与细胞的生长
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2025年新人教版七年级上册生物课件 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 .pptx
在培育克隆猴的过程中，我国科学家克服重重技术难关，人工“激活”细胞的发育“程序”，最终实现了“从细胞到生物体”。那么，在自然状态下，细胞是怎样构成生物体的呢？
第一节细胞通过分裂产生新细胞R·七年级生物学上册第三章从细胞到生物体
“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。想一想：这个过程是如何实现的呢？
生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
通过本节学习，你将知道：生物体内的细胞数量是怎样增加的？细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？
构成生物体的细胞要不断从周围环境中
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2024年新人教版七年级上册生物课件 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 .pptx
在培育克隆猴的过程中，我国科学家克服重重技术难关，人工“激活”细胞的发育“程序”，最终实现了“从细胞到生物体”。那么，在自然状态下，细胞是怎样构成生物体的呢？;第一节细胞通过分裂产生新细胞;“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。
想一想：这个过程是如何实现的呢？;;;;通过本节学习，你将知道：;;小鼠黑色素瘤细胞生长
;;;2.正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？;;染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。;细胞的分裂的过程;1.
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2024年秋新人教版七年级上册生物课件 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 .pptx
在培育克隆猴的过程中，我国科学家克服重重技术难关，人工“激活”细胞的发育“程序”，最终实现了“从细胞到生物体”。那么，在自然状态下，细胞是怎样构成生物体的呢？;第一节细胞通过分裂产生新细胞;“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。
想一想：这个过程是如何实现的呢？;;;;通过本节学习，你将知道：;;小鼠黑色素瘤细胞生长
;;;2.正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？;;染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。;细胞的分裂的过程;1.
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2024年秋新人教版生物七年级上册课件 第三章 从细胞到生物体 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞.pptx
第三章从细胞到生物体;想一想、议一议;生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。;构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。;使用显微镜观察洋葱根尖细胞的分裂;染色体（细胞中被碱性染料染成深色的物质。）;二、细胞分裂的过程;植物细胞的分裂;动物细胞的分裂;植物细胞分裂过程：;从内到外;细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞;染色体在分裂时又是怎样变的呢？;脱缰之马——癌细胞;细胞癌变的实质：细胞内遗传物质的改变。;?;1.生物体由小长大，与细胞的_____、______和______是分不开的。
2.生物体细胞体积的增
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2024年秋季学期新人教版生物七年级上册课件 第三章 从细胞到生物体 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞.pptx
第三章从细胞到生物体;想一想、议一议;生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。;构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。;使用显微镜观察洋葱根尖细胞的分裂;染色体（细胞中被碱性染料染成深色的物质。）;二、细胞分裂的过程;植物细胞的分裂;动物细胞的分裂;植物细胞分裂过程：;从内到外;细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞;染色体在分裂时又是怎样变的呢？;脱缰之马——癌细胞;细胞癌变的实质：细胞内遗传物质的改变。;?;1.生物体由小长大，与细胞的_____、______和______是分不开的。
2.生物体细胞体积的增
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2.2.1细胞通过分裂产生新细胞课件 (共21张PPT)人教版生物七年级上册（内嵌音频+视频）.pptx
七年级生物（人教版）
受精卵
1个细胞
胚胎
多个细胞
生物体为什么会由小长大呢？
生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
婴儿
约1012个细胞
成人
约1014个细胞
不断从周围环境中吸收营养物质
转变成组成
自身的物质
体积
由小变大
新产生的细胞
细胞体积增大
特点：细胞不能无限长大
分裂的过程中细胞内都发生了哪些变化？
（1）细胞核先由一个分成两个。
（2）然后细胞质分成两份，每份各含有
一个细胞核。
（1）细胞核先由一个分成两个。
（2）然后细胞质分成两份，每份各含有
一个细胞核。
动物细胞
植物细胞的分裂过程
动物细胞的分裂过程
首
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最新2018年七年级生物上册第2单元第2章第1节细胞通过分裂产生新细胞教案新版新人教版.docx
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
一． 教学目的：
（一）知识与能力方面
1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。
（二）情感态度价值观方面
关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值
二．过程与方法
指导，交流，引导，设疑评价，鼓励
三．教学重难点
教学重点 细胞分裂的基本过程。
教学难点
①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。
② 细胞分裂过程中染色体变化的结果。
四．教学过程
教师活动及内容
学生活动
学习内容
一、导入新课 古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗
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2018秋七年级生物上册第2单元第2章第1节细胞通过分裂产生新细胞习题课件新版新人教版.ppt