幼儿园韵律活动蚂蚁和西瓜.pptx
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幼儿园韵律活动蚂蚁和西瓜;;01;韵律活动定义;主题趣味性;;02;;道具使用;安全措施;03;教授孩子基础的舞蹈动作，如摆动、跳跃、转身等，为后续的韵律活动打下基础。;让孩子们扮演蚂蚁和西瓜，通过角色表演的形式，体验蚂
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蚂蚁和西瓜活动目标: 1.初步感知进行曲活泼欢快的旋律和结构，学习随音乐扮演蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。 2.尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下合作做出游戏动作。 3.体验小蚂蚁齐心协力、团结合作，共同完成任务的快乐。
？
滑滑梯
？
挖西瓜的动作挖西瓜的动作挖西瓜动作
齐心协力一起挖！哈！
推西瓜的动作推西瓜动作
齐心协力一起推，哈！
《蚂蚁和西瓜》
齐心协力一起背！哈！
再见！
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蚂蚁搬西瓜（幼儿园PPT课件）汇报人：
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故事背景01
西瓜的来历西瓜起源于非洲，经过长时间的栽培和传播，逐渐成为全球广受欢迎的水果。西瓜的起源西瓜从非洲传到中东，再由中东传入中国，成为夏季消暑的佳品。西瓜的传播路径西瓜在中国的种植历史悠久，早在唐代就有文献记载，成为人们喜爱的夏季水果。西瓜的种植历史
蚂蚁的生活环境蚂蚁主要以植物的汁液、小昆虫和腐烂的有机物为食，这些食物来源丰富多样。蚂蚁的食物来源蚂蚁的巢穴通常位于地下，有复杂的通道和房间，是它们生活的中心。蚂蚁的巢穴构造
角色介绍02
主要角色概述蚂蚁以团队合作著称，它们在故事
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幼儿园大班韵律活动包饺子
目录活动背景与目的活动准备与安排韵律动作设计与教学包饺子实践操作指导成果展示与评价反馈延伸活动建议
活动背景与目的01
01认知发展大班幼儿好奇心强，喜欢观察和模仿，对周围事物有更强的探究欲望。02社交能力他们开始形成自己的社交圈，愿意与同伴合作和分享，学习如何与人相处。03动手能力大班幼儿的精细动作和协调能力有所发展，能够完成更复杂的操作任务。幼儿园大班特点
010203韵律活动要求幼儿跟随音乐节奏进行身体动作，有助于培养他们的节奏感和身体协调性。促进身体协调性通过表演和展示，幼儿能够感受到自己的进步和成就，从而增强自信心和表现力。增强自信心韵律活动通常需要幼儿与同
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幼儿园韵律活动01020304基本概念教育教学要点韵律活动中的教学步骤组织韵律活动的注意事项一、基本概念韵律活动内容韵律及其韵律组合音乐游戏舞蹈歌表演指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作活动，叫做韵律活动韵律活动的类型：律动——随音乐而做的基本动作和模仿动作。如：头、肩、臂、手指、腰、胯等所做的动作，以及走、跑、跳、跃等组成的简易步法。如：日常生活《洗脸刷牙》、成人劳动《摘果子》、动物《乌龟爬》、交通工具《开飞机》等。1概念（什么是韵律活动？）2韵律及其韵律组合01韵律组合：按照一首结构相对完整的01乐曲组织起来的韵律动作组合韵律：是指在音乐伴奏下的韵律活动01舞
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幼儿园韵律活动指南;目录;活动目的;增进儿童音乐感知;促进身体协调性发展;活动内容;;舞蹈动作设计;乐器使用指导;创意韵律活动;活动方法;教师引导技巧;分组互动策略;活动组织流程;安全注意事项;活动效果评估;;技能掌握程度检测;;活动建议;家园合作模式;活动持续性建议;创新活动方案;参考资料(一);韵律活动的目标与意义;韵律活动的目标与意义;韵律活动的组织与内容;韵律活动的组织与内容;韵律活动的组织与内容;实施韵律活动的注意事项;实施韵律活动的注意事项;实施韵律活动的注意事项;韵律活动的评价与反馈;韵律活动的评价与反馈;韵律活动的评价与反馈;总结;总结;参考资料(二);选择合适的音乐;选择合适
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幼儿园韵律活动方案
一、活动主题：快乐韵律，童趣无限
二、活动内容：
1.活动流程：
（1）开场致辞：主持人向全体幼儿及家长致欢迎辞，介绍活动主题和流程。
（2）韵律操表演：邀请幼儿园教师或优秀幼儿进行韵律操表演，激发幼儿参与活动的兴趣。
（3）分组互动：将幼儿分成若干小组，进行韵律游戏和互动环节。
（4）亲子韵律：家长与幼儿共同参与韵律活动，增进亲子关系。
（5）颁奖环节：对活动中表现优秀的幼儿和家庭进行表彰。
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一起探讨欢迎同学们幼儿园韵律活动设计幼儿园韵律活动设计一、资讯提供（一）学前儿童韵律活动主要教育内容1、韵律动作及其组合基本动作（走、跑、跳、点头、拍手等身体节奏动作及组合）模仿动作（鸟飞、鱼游、织布、采茶等模仿动作及组合）舞蹈动作（基本舞步：小碎步、进退步、垫步等，表演舞，集体舞及组合）独舞双人舞邀请舞表演舞自编舞三人舞2、韵律活动表演形式（二）学前儿童韵律活动材料的选择1.音乐的选择：（1）旋律优美，形象鲜明（2）结构工整、音乐形象鲜明，便于用动作表现2.动作选择：（1）体现兴趣性（关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物）（2）考虑儿童的动作发展水平动作发展规律：☆从大的整体动作到小
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活动目标
1、乐意参与阅读活动，体验蚂蚁合作运西瓜的乐趣。
2、理解故事内容，知道团结就是力量。
3、能大胆猜想故事情节并愿意在集体面前表达。
活动准备
教师自制PPT《蚂蚁和西瓜》。
活动过程
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幼儿园蚂蚁活动：探索蚂蚁的奥秘汇报人：文小库2025-04-16
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01PART活动背景与目标
自然界中的蚂蚁蚂蚁是幼儿生活中常见且感兴趣的昆虫，其群居、分工合作等行为让幼儿感到惊奇和好奇。蚂蚁的探究价值通过观察蚂蚁，孩子们可以深入了解昆虫的生活习性和自然规律，培养观察力、思考力和探索精神。活动的缘起与幼儿兴趣
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幼儿园音乐韵律活动培训;音乐韵律活动基本概念与目标
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授课题目
第八章 幼儿园音乐教育活动的设计与与指导
第三节 幼儿园韵律活动的设计与指导1
授课班级
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授课时数
2课时
授课类型
新授理论课
教学方法
启发式教学法
案例教学法
自主学习法
探究学习法
小组合作学习法
课前准备
教师：多媒体教学设备、课件、幼儿园韵律活动视频片段、教学图片
学生：完成本节预习任务，并搜集资料。
信息化平台：微信、qq空间、复旦云平台
教学目标
知识目标
1.理解幼儿园韵律活动的内容、内涵、特点。
2.了解幼儿园韵律活动的选材特点。
能力目标
能运用幼儿园韵律活动的内容与题材选择的原则，设计和组织指导幼儿园韵律活动。
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$number{01}幼儿园大班《天鹅嬉戏》韵律活动计划
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01活动背景与目标
123背景介绍教学环境准备宽敞明亮的音乐教室，配备音响设备和适合幼儿活动的空间布局，营造轻松愉悦的学习氛围。音乐教材选择《天鹅嬉戏》是一首描绘天鹅优雅嬉戏情景的乐曲，旋律优美、节奏明快，适合幼儿园大班孩子感受与表现。幼儿发展特点大班幼儿对音乐有较强的感受力和表现力，能够初步理解音乐所表达的情感和内容，并喜欢用身体动作来表现自己的感受。
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幼儿园韵律活动的设计与指导 教案 （二）.docx
授课题目
第八章 幼儿园音乐教育活动的设计与与指导
第三节 幼儿园韵律活动的设计与指导2
授课班级
学前教育专业 年级
授课时数
2课时
授课类型
理实一体课
教学方法
启发式教学法
案例教学法
自主学习法
探究学习法
小组合作学习法
课前准备
教师：多媒体教学设备、课件、幼儿园韵律活动视频片段、教学图片
学生：完成本节预习任务，并搜集资料。
信息化平台：微信、qq空间、复旦云平台
教学目标
知识目标
1.理解幼儿园韵律活动的内容、内涵、特点。
2.了解幼儿园韵律活动的选材特点。
能力目标
能运用幼儿园韵律活动的内容与题材选择的原则，设计和组织指导幼儿园韵律活动。
情感目标
积极参与学习探