人教部编版八年级上册语文精品课件 第2单元 7. 回忆我的母亲 (4).ppt

15.(评价理解)比较本文与朱德的《回忆我的母亲》一文在内容、情感上的异同点。相同点：①两文都通过写与母亲相关的事来表现母亲的品格以及优良的家风。②两文都表达了作者对母亲的赞美之情。不同点：《回忆我的母亲》更侧重于对母亲高尚人格的赞美，以及作者报答母亲的决心和信心。而本文则侧重于表达母亲心地善良、乐于助人的品格。16.请你选择一件日常小事来写，要夹叙夹议，表现你熟悉的一个人的特点。例文：每当我考试得满分时，妈妈总会露出欣慰的笑容；但当我做作业粗心或草草了事时，妈妈就唠唠叨叨个没完。妈妈总因我的表现而改变着自己。但不管怎样,在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈。别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧啦！家里不管是谁买不到合适的衣服，妈妈都会自己买布料动手做。瞧，我身上的衣服就是妈妈亲手做的，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。妈妈的这双巧手，给我们的家庭带来了和谐与幸福。*****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元人教版八年级上回忆我的母亲第7课答案呈现习题链接123CD45D基础题温馨提示：点击进入讲评综合性学习6答案呈现习题链接阅读题101112131497815答案呈现习题链接微型写作161.下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是()A.私塾(shú) 慰勉 无可奈何(nài) 笔耕不缀B.宽厚(hòu) 劳禄 为富不仁(rén) 三言两语C.佃农(diàn) 周济 节衣缩食(suō) 豪绅地主D.妯娌(zhóu) 仁慈 东挪西借(luó) 家庭和睦????????【点拨】A项，“笔耕不缀”应为“笔耕不辍”；B项，“劳禄”应为“劳碌”；D项，“挪”应读“nuó”。C2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁。B.李师傅在工厂里极能任劳任怨。C.信仰是沉沉暗夜里燃烧的火炬，回望中华民族艰辛的奋斗历程，让人不禁热泪盈眶。D.每次同学遇到困难，我都会鼎力相助，解决他们的燃眉之急。????????????????D【点拨】“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的帮助，用在这里属于谦敬错位。3.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(比喻)B.这是我能做到的，一定能做到的。(反复)C.接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。(排比)D.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。(反问)【点拨】D项运用的是设问的修辞手法。D4.[2022—2023·铜川期末]阅读语段，按要求完成下面的题目。①面对________、________的选择，中国共产党人每每都能大公无私、见利思义。②中国共产党人天下为公的世界格局和使命担当，心怀大义的民族气节和家国情怀、不图私利的价值立场和高尚品德，是对中华优秀传统文化中正确义利观的继承和弘扬。③从夙夜在公的优秀县委书记焦裕禄、深藏功名的老英雄张富清到廉洁奉公的时代楷模廖俊波，他们用实际行动生动诠释了“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵。④一代代共产党人始终把国家和人民的利益放在首位，为成全大义夙夜忙碌、奉献自我，推动“中国号”巨轮劈波斩浪不断前行。(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。(只填序号)A.公与私B.义与利①面对________、________的选择，中国共产党人每每都能大公无私、见利思义。【点拨】本题结合第①句中的“中国共产党人每每都能大公无私、见利思义”可知，应先谈公与私，再谈义与利。故填AB。AB(2)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】“天下为公的世界格局和使命担当”“心怀大义的民族气节和家国情怀”“不图私利的价值立场和高尚品德”是并列短语，