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《Python编程案例教程》教案--第17课-Python中函数的使用(3).pdf

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Python中函数的使用(3)第课

17

课题Python中函数的使用(3)3

课时2课时(90min)

知识技能目标:

(1)掌握Python中函数模块的使用

教学目标(2)学习Python中函数包的引用2

思政育人目标:

通过对本节课课程的学习,培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维,引导学生养

成独立思考和深度思考的良好习惯

教学重点:Python中函数模块的使用

教学重难点1

教学难点:模块的导入与创建

教学方法讲授法、启发法、问答法、演示法、讨论法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手机、平板

第1节课:考勤(2min)→问题导入(4min)→知识讲解(24min)→上台演示(15

2

min)

教学设计

第2节课:新知导入(3min)→案例讲解(35min)→课堂小结(5min)→作业

布置(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数,记录好考勤培养学生的组

考勤织纪律性,掌握学

(2min)【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出问题,引出新知识点

通过问答的方

有C语言编程经验的读者都知道,在C语言中如果要调用sqrt()

式,让学生主动思

函数,必须用语句“#includemath.h”包含math.h头文件,否则

问题导入考如何在Python

无法正常调用

(4min)中对模块进行调

试问:在Python中可使用哪个关键字来导入某个模块?模块中

用,激发学生的求

函数方法如何引用?

知欲

【学生】聆听、思考

知识讲解

【教

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