《Python编程案例教程》教案--第17课-Python中函数的使用(3).pdf
Python中函数的使用(3)第课
17
课题Python中函数的使用(3)3
课时2课时(90min)
知识技能目标:
(1)掌握Python中函数模块的使用
教学目标(2)学习Python中函数包的引用2
思政育人目标:
通过对本节课课程的学习,培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维,引导学生养
成独立思考和深度思考的良好习惯
教学重点:Python中函数模块的使用
教学重难点1
教学难点:模块的导入与创建
教学方法讲授法、启发法、问答法、演示法、讨论法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手机、平板
第1节课:考勤(2min)→问题导入(4min)→知识讲解(24min)→上台演示(15
2
min)
教学设计
第2节课:新知导入(3min)→案例讲解(35min)→课堂小结(5min)→作业
布置(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】清点上课人数,记录好考勤培养学生的组
考勤织纪律性,掌握学
(2min)【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况
【教师】提出问题,引出新知识点
通过问答的方
有C语言编程经验的读者都知道,在C语言中如果要调用sqrt()
式,让学生主动思
函数,必须用语句“#includemath.h”包含math.h头文件,否则
问题导入考如何在Python
无法正常调用
(4min)中对模块进行调
试问:在Python中可使用哪个关键字来导入某个模块?模块中
用,激发学生的求
函数方法如何引用?
知欲
【学生】聆听、思考
知识讲解
【教