2024年幼儿教师招聘考试面试答辩试题.doc

幼儿教師招聘考试面试答辩试題

幼儿教師招聘考试面试答辩试題

1.试述幼稚园裏大多属女性团体，您怎样做好人际沟通??

将心比心，人与人之间的沟通都是专心沟通，女人和女人之间也是如此，在幼稚园工作的女教師也不例外。人与人之间相处应重视一种诚字，与性别無关，其实，女人之间的友谊更轻易建立，轻易找到相似的愛好，愛好，談论共同认识的人和事；聊喜欢的服饰、分享愛吃的美食、美容，下班後一起逛街等。关键是沟通的措施和方略問題。尽量挑對方和两人共同的喜好来談话，不暗箭伤人，不咄咄逼人，不盛气凌人，坦诚相對，适度的热情，真心是沟通的必要，女人更喜欢干脆，豁达大方的同性。同是女人，沟通应當并不是难事，相较女人和男人，往往女人和女人的沟通更显得亲密無间。?

2.试述您理想中的幼稚园。?

吃的有营养，品种多样，并且卫生要有保障，老師和保育员對幼儿要有耐心，有足够的愛心，可以和小孩打成一团。教室内玩具和教具齐全，教室文化丰富多样。要是家長比较忙，最佳幼稚园设置有半托或者是全托的管教模式，且环境优雅，住宿条件到达一定卫生原则。幼稚园是孩子的乐园，收费不是很高；是教師的舞台，在让老師发挥自已的优势的同步，也能让老師有成長的机會；是小区的學区，能让家長朋友學习、交流育儿經验，是家長和孩子都喜欢的地方。?

4.孩子有偏食、不吃點心，您怎样处理??

孩子由于身体不适，消化力弱，食欲不振而挑食（這属于正常現象，家長不必過虑，只要注意在孩子病好後及時恢复正常的饮食习惯即可）；作為老師首先有责任和义务协助并协助家長变化孩子偏食、不吃點心的壞习惯，与家長及時沟通，培养孩子良好的饮食习惯，而不對孩子過于迁就与放任，再者，就是家長要注意自已的言行（尤其是在饮食方面），防止故意無意地在孩子面前体現出對某种食物的偏好，同步家長也許由于對孩子的身体過于关注，采用某些强硬措施，强迫孩子進食某些营养食品，從而引起孩子對這些食物的反感。?

要纠正孩子偏食、挑食的习惯，不能操之過急，更不能用哄骗打骂的强制手段，這样會引起孩子的逆反心理，就更难纠正。作為一名教師，一般均有机會和孩子一起吃饭。教師要做出楷模，大口大口，香甜地吃下去，带動孩子也来吃。讲科學道理，让孩子懂得偏食的害处。例如，對孩子說：“毛毛要長得高高的，吃一口菜！”“丹丹要長得又聰颖又漂亮，好，吃一块胡萝卜和一块魚！”让孩子把吃什么和聰颖、健康、可愛联络在一起。控制零食。孩子饿了，可以吃點水果。多让孩子在户外活動，多活動會增長热量消耗，加紧饥饿感和食欲，可減少偏食。同步還可以提议學校幼儿伙食：常常变化食物的烹调加工方式，使食物色、香、味俱全；培养孩子良好的饮食习惯，碰到不喜欢吃的饭菜，可让她(她)试著吃，要慢慢适应，但不要强迫她(她)吃，以免导致逆反心理。?

5.您怎样处理幼儿间的争执??

在幼稚园中，小宝宝间免不了闹矛盾，出現咬伤、抓伤或者是种种争执的状况，這是由于宝宝年龄及心理特點导致的。宝宝們學會分享、合作、规则意识大概要花上几年的時间，到了幼稚园大班，小宝宝們才初步懂得谦让。但由于目前的宝宝一般入园年龄较小，自制力比较差，宝宝并不能有效控制自已的情绪，這時候，教師就发挥著很大的作用。?

幼儿间发生争执等状况，教師不能将其归类到道德的高度，宝宝年龄尚小，不能對的表达自已的感情和需要，因此會以不合适的方式赢得自已的利益。教師看待學生应當一视同仁。不要由于哪個同學受欺侮了，就對她說：“你怎那么笨，她打你你也打她。”這样的教育和幼稚园的教育是不一致的，宝宝會無所适從，并且會對宝宝有一定的心理压力。教師不要對不要對打人的幼儿怒气冲冲，逼問打人的原委。小宝宝會非常胆怯，這样也許會导致不可忽视的潜在矛盾。老師在发現实状况况後，应當分開争执的双方，問询原委，弄清晰真实状况，再做处理，在家長接幼儿時，教師有义务向家長交代清晰事情原委。?

6.您怎样做好幼稚园的班级管理工作??

班级管理工作，首先是“以人為本”的情感管理，這是管理工作的基石和成功的法宝。“管理人者先自管”，作為班级工作的领頭羊，班主任還要起到一种良好的楷模作用，以工作赢得老師們的尊重。每個班级都是由责任教師和保育员构成的群体。班主任的工作态度，很大程度上决定著其他教師的工作态度。?

第一，教師要以身作则、身先士卒，规定班上老師做到的，自已首先要做到；?

第二，肯定班级工作的任何成绩是全体老師的功绩而不是班主任個人的能力，发現老師的闪光點，大力扶持，不隐藏、不雪藏；?

第三，坦诚相待，有問題互相交流，當面指出，不在背後說老師是非。?

????“约法三章”也有三個好处：第一，可以让老師放心，尽情施展自已的才华，使班级工作更杰出；第二，給幼儿們监督老師工作的机會，并由此而做到上行下效；第三，最重要的是自已以此為准绳，不敢有