SQL学生成绩管理数据库课程设计.doc

《数据库系统应用大作业》 课程设计报告 系 别： 专业班级： 学生姓名： 指导教师： （课程设计时间：年月日——年月日） 课程设计报告撰写内容、格式与成绩评定 一、课程设计报告的撰写内容与要求 1.课程设计总结报告应包括：前言、基本原理或理论、设计计算书或实验报告、结论、图纸（框图、流程图）、参考资料等；或调查、访谈报告、调查问卷、调查提纲等。 2.课程设计总结报告应书写工整，文句通顺、精炼、逻辑性强，图纸和曲线的绘制应符合规范。 3.调查型课程设计应根据调查结果撰写调查报告。调查报告内容包括：题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容、发现的问题、调查结果和调查分析及体会等。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。 4.图纸应布局合理，比例恰当，线条分明，字体工整，符合国家制图标准。 5.课程设计报告字数要求：理工、艺术类不少于2000字，其他专业不少于3000字。 二、课程设计成绩评定 1.学生的课程设计成绩由平时成绩、业务考核成绩两部分组成，均为百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。业务考核含设计报告（计算说明书、调查提纲、调查问卷等）、绘制的图纸、编制的软件、制作的模型、撰写的论文或问卷统计、调查分析等的完成及质量情况；平时成绩含设计表现、到课率等。 2. 教师按学生实际成绩（百分制，含平时成绩和业务考核成绩两部分）登记并录入教务MIS系统，由系统自动转化为“优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）”五等。 目 录 1．课程设计目的…………………………………………………………………1 2．课程设计题目描述和要求 ……………………………………………2 3．学生成绩管理数据库设计……………………………………………………3 3.1确定实体与概念设计…………………………………………………………3 3.2逻辑设计………………………………………………………………………4 3.3物理设计………………………………………………………………………7 3.4数据库测试……………………………………………………………………38 4．总结……………………………………………………………………………39 参考文献 …………………………………………………………………………40 1．课程设计目的 当前，人类的脚步已迈进了信息化时代，在这个时代中，信息作为一种战略资源，其占有和利用水平成为衡量一个国家、地区、组织或企业综合实力的一项重要标志。而在信息化的社会中，人类的知识也以惊人的速度增长，如何有效地组织和利用这些庞大的知识，以及如何收集、存储、加工和管理维护这个信息化社会海量的信息，都需要用到数据库技术。 数据库技术从诞生到现在，在不到半个世纪的时间里，形成了坚实的理论基础、成熟的商业产品和广泛的应用领域，吸引越来越多的研究者加入。数据库的诞生和发展给计算机信息管理带来了一场巨大的革命。三十多年来，国内外已经开发建设了成千上万个数据库，它已成为企业、部门乃至个人日常工作、生产和生活的基础设施。同时，随着应用的扩展与深入，数据库的数量和规模越来越大，数据库的研究领域也已经大大地拓广和深化了。　二十世纪九十年代，随着基于PC的客户/服务器计算模式和企业软件包的广泛采用，数据管理的变革基本完成。数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。Internet的异军突起以及XML语言的出现，给数据库系统的发展开辟了一片新的天地。,学生的成绩管理一直都是学校工作中的一项重要的内容. 2．课程设计题目描述和要求 2.1 课程设计题目 学生成绩管理数据库 2.2 学生成绩管理数据库的描述 在各大高校中学生成绩管理一直是学校工作中的一项重要的内容，学生成绩管理数据库是一个存入大量学生信息的数据库管理数据库，用于老师管理学生成绩和学生查询成绩的数据库，使大家方便的使用并达到自己的目的。使整个学校的学生成绩的管理变成了一个简单容易操作的数据库。 2.3 学生成绩管理数据库实现的功能 可以让教师查询学生有关的信息，并且可以插入，修改，删除学生信息等。学生可以使用自己权限登录查询自己有关的信息，同时教师也可以登录查询自己的有关的信息。 2.4 学生成绩管理数据库的步骤 （1）建立实际的数据库结构,也就是创建数据库，建立数据库中所包含的各个基本表、视图、和索引等 （2）将原始数据装入数据库。装入的过程非常复杂，要把每个系部，每个学生，老师的基本信息都装入该数据库中，而且要保证是有效正确的数据。 （3）运用程序调试。在组织数据的入库的同时，即可调试应用程序。 （4）