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员工大讲堂总结 篇一：员工大讲堂总结汇报 员工大讲堂总结汇报 各公司高层代表和职工代表紧紧围绕董事长讲话精神进行了精彩的演讲，主要谈了对企业的矛盾、企业是谁的、做“好人”还是做“老好人”、如何加强对企业的管控和班组长以上违规违纪的处理、企业的后备人才建设等问题的看法和意见。 孔书记最后做总结发言： 一、 各公司怎么开展员工大讲堂？员工大讲堂是一个很好地领导了解员工的平台，但有个别同事参会却未带笔、本，要让参与人员知道大讲堂内容是什么，要求会后要无记名投票来评价本次员工大讲堂，各公司要研究大讲堂开展程序，避免走形式。 二、 要求各单位互相借鉴经验，把董事长讲话落到实处： 1、 关于加强班组 长以上干部监管，当前经济形势不好，预计到2017年都不会有明显起色，各公司要“刹歪风，树正气”，员工不作为责任不在员工，而在管理者，牟平检察院今年的违规违纪查处目标是40人，各公司要加强对领导干部的监管，要求四月份以前各公司至少要处理一名班组长以上干部。 2、 各公司招工要向企业文化部提交招工计划，集团公司早就明文规定不准安排自己的亲属在本公司任职，希望各公司管理人员要严格执行。 三、 人才培养方面： 1、 领导要相信我们的员工每个人都能成为人才，也要让员工坚信自己能成为人才。 2、 3、 4、 要搞好人才梯队建设，让每名职工看到前面的曙光。 要给人才一个实践的平台，鼓励员工积极大胆的去干。 要开展论文征文活动，力争在有影响力的报纸期刊发表。 四、 怎么样让员工真正把企业当成自己的，要让员工了解企业的发展方向，让员工明白自己能起什么样的作用，要把员工的事当成我们管理人员的事，积极帮助员工解决困难，要实实在在的为员工谋福利。 五、 14年的工作重点要围绕董事长讲话，各公司谈的内容以后集团公司要跟踪落实。 篇二：班组“大讲堂”典型经验 调控中心配网调控班 班组“大讲堂”促安全等级提升典型经验 专业名称：安全监督日期：2014年10月 填报单位: 国网山东省宁阳供电公司 摘要：宁阳供电公司配网调控班班组 “大讲堂”分为三种模式，分别是技术培训大讲堂、事故分析大讲堂和作业现场大讲堂。该做法的形成，经历了“职工自发组织、公司调研论证、典型经验总结、成果推广应用”四个阶段。目前，“大讲堂”已在全公司其他班组和供电所推广。在公司上下营造了“人人上讲台，个个当专家”的浓厚氛围，有效提升了全员安全意识、责任意识，在保障人身、电网、设备安全等方面，发挥了“汇聚正能量、共守生命线”的重要作用。为公司储备人才、提升素质提供了事实依据。 一、目标描述 1.1“大讲堂”的理念或策略 1.1.2“大讲堂”的理念： 通过班组“大讲堂”促进公司储备人才、提升素质战略，形成“人人上讲台，个个当专家”的工作理念。 1.1.3“大讲堂”的策略： “班组大讲堂”活动以提高班组基础管理、员工岗位技能和业务素质为重点，以“学习标杆、查摆问题、消灭短板、整体提升”为目标，结合自身配电抢修专业特点和工作实际，挑选最具代表性、实用性的资料、题材、问题确定培训课题，利用班前班后会、安全活动日等时间，不定期开展“班组大讲堂”活动，班组成员人人轮流登台讲解，老师傅、班组长及其他人员对讲解进行点评，现场指出存在问题，变“一人讲、多人听”的灌输式学习为“人人讲、大家谈”的互动式培训。同时，还举行了以“我的班组我的家”为主题的班组演讲比赛，班组成员个个发表自己的认识，阐释自己的观点，对主题活动进行了全面剖析。另外技师、工程师人员应具有一定的判断应变能力、调试能力、创新能力和组织管理能力。 技术培训“大讲堂” 技术培训“大讲堂”四段助推法，提升全员安全素质 员工的安全素质、业务能力直接影响着班组安全管理，提高员工素质的有效手段就是加强教育和培训。传统的教育培训是由班组技术员授课、其他员工听课的方式进行，员工学习的主动性和积极性不强，培训效果不明显。为克服传统培训的不足，枣庄公司创新提出了“人人上讲台、个个当专家”的培训理念，将原来一人讲、多人听的灌输式学习，变为人人讲、大家谈的互动式培训，彻底颠覆了传统的培训模式。 技术培训“大讲堂”主要运用“四段助推法”：第一阶段，选定培训内容。每周由班 组技术员挑选具有代表性、实用性、普及性的安全规程、规章制度、新工艺、新技术等资料作为培训课程部署给员工，让员工提前思考、提前预习。第二阶段，抽签确定讲解人员。通过抽签的方式促进员工人人备课，随时做好登台讲解准备。第三阶段，专家点评补充。由老师傅、班组长对员工讲解情况进行点评，现场指出员工学习的优点和不足。 第四阶段，评委考评打分。授课结束后，班组对每名员工的学习讲解情况进行考评打分，得分高于80分的可以进入下一阶段学习，达不到80分的，进行重新学习和