关于加强教学管理的意见书.doc

关于加强教学管理的意见书 篇一：关于进一步加强课堂教学管理的意见 关于进一步加强课堂教学管理的意见（讨论稿） 课堂教学是学校教学的主要方式，同时也是影响教学质量的主要因素之一。为了进一步稳定教学秩序，规范教师与学生行为，推动教风学风建设，改善育人环境，提高课堂教学管理水平，结合《教师日常工作考核细则》及《教学部量化考核细则》特制定本实施意见。 一、教师方面 全体教师应切实加强师德修养，敬业爱岗，积极学习，为人师表，教书育人，进一步提高教学水平，全心全意地投入到教学工作中。应按照有关规定备好课、上好课，辅导好学生、批改好作业，保证教学效果。为进一步增强教师责任意识，提高教师备课、上课、管理学生的积极性，特做规定如下： 1.教师要提前5分钟到达课堂，并根据课程教学的要求做好课前准备，对教学现场环境、电教设备、教具模型、教学挂图、教学仪器等硬件在授课前要逐一检查和落实，保证教学的正常进行。对于体育课、实验课以及操作性强的实践教学内容，要和实验实训室、器材室的教师做好开课前的衔接工作，必须提前准备好实验实训、运动前所需要的用具、实验用品、耗材及其他设备等。对于实验难度大的实践课堂有必要进行课前试做，并做好实验操作步骤说明。教师没有做好课前准备工作，延误开课10分钟以上者，一次扣学期教师量化考核出勤项0.5分。 2.教师要坚守工作岗位,严禁旷课。 （1）上课迟到一次（10分钟以内）扣0.5分，迟到10分钟以 上者视为旷课一节，扣2分。 （2）调课按程序进行，私自调课按旷课处理。 （3）擅离教室（含早退）10分钟以内扣0.5分，10分钟以上 者按旷课处理。 （4）有事请假一节扣0.5分，无故旷课一节扣2分，无故旷坐 班一节扣1分，坐班请事假扣0.5分。 教师请假归所在教学部管理，教师请假期间的课程归相应的主 管安排。 3.教师上课时，严禁摆弄、接听手机，严禁看报刊杂志，严禁 坐在讲台或学生座位上，严禁做其他与教学无关的事情，违反规定的，每发现一次，扣学期教师量化考核课堂教学管理项1分。 4.任课教师请假或因公外出的，3天以内（包括3天）或课节 少于10节（包括10节）的应自行调课，并将调课情况报教学部；3天以上或课节多于10节的，教学部负责调课。凡应自行调课没有调的或自行调课后没有报教学部的，一律视为旷课，按有关规定处理。 5.上课时，教师是管理学生的第一责任人，课堂上出现问题，教 师应随时处理并及时上报，因教师不管理、处理不当或上报不及时而引发问题的，要追究相关教师的责任。 （1）上课前教师应清点学生人数，学生不在教室又没有请假的，10分钟之内回到教室的视为迟到，10分钟之后回到教室或整节课未回的视为旷课，对迟到的学生教师一定要问明情况、做好记录，需要 与班主任沟通的，应立即向班主任反映；对旷课的学生教师应做好记录，下课后立即向教学部报告，由教学部处理。对旷课的学生教师不及时上报的，每发现一人次，扣学期教师量化考核课堂教学管理项0.5分；学生旷课，教师不及时上报，造成严重后果的，由学校视情节轻重给予相应处理。 （2）课堂上出现打架斗殴、学生病重等严重安全事故时，教师 不得离开教室，应安排班干部立即报告教学部，由有关人员处理。教师不及时上报，造成严重后果的，由学校视情节轻重给予相应处理。 （3）课堂上出现学生睡觉、走动、看课外书、听随身听、接听 手机等违纪现象时，教师必须予以制止，并做好记录；看课外书、听随身听、接听手机等要暂扣其物品，暂扣物品转交教学部；对不服从管理的学生，教师上报教学部，由教学部处理。自习时教师应加强辅导，维持好课堂纪律。 （4）上课期间，原则上不允许学生离开教室，确需离开的，10 分钟之内返回的，任课教师批假，10分钟之内未回的视为旷课，下课后立即向教学部报告，上午、下午、晚自习最后一节课，没有特殊（学校通知）事情，教师不得允许学生提前离开教室；教师不按规定允许学生随便离开教室的，每发现一次，扣学期教师量化考核课堂教学管理项0.5分。 （5）凡在本班教室以外上课的，包括实训课、体育课、参观课 等，教师必须按时到位，管理、控制好学生；出现问题按有关规定处理。 （6）教师管理学生时，必须弄清情况，语言得体，有理有据， 不能出现语言过激或侮辱、体罚学生的情况。一旦出现，造成严重后果的，由学校视情节轻重给予相应处理。 二、学生方面 全体学生必须端正学习态度，掌握学习方法，遵守学习纪律，学好理论知识，练好专业技能，为自己的美好明天奠定坚实基础。为进一步端正学习风气，提高学习积极性，特做如下规定： 1.学生上课时，必须在打预备铃前进入教室，做好上课准备，不得迟到、早退、旷课；上课必须认真听讲，做好笔记，不得摆弄接听手机、睡觉、看课外书、听随身听、