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大班科学《不倒翁》教案12.docx

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大班科学《不倒翁》教案12

一、活动目标

(1)本活动旨在通过不倒翁的科学探究,培养大班幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望,提高他们的观察能力和动手操作能力。活动过程中,预计将涉及到约30名幼儿,通过小组合作的方式,让他们在亲自动手制作不倒翁的过程中,了解重心原理和平衡知识。根据以往的教学经验,此类活动能够有效提升幼儿的科学素养,为后续学习打下坚实基础。

(2)活动目标还包括通过不倒翁的制作,让幼儿学习简单的物理原理,如重心、平衡和摩擦力等。通过实际操作,孩子们能够将这些抽象的概念与具体事物联系起来,从而加深对科学知识的理解。预计在活动结束时,孩子们能够掌握至少3个与不倒翁相关的物理概念,并能够用简单的语言描述它们之间的关系。此外,活动还将培养幼儿的团队合作精神,提高他们在集体中的沟通与协作能力。

(3)在情感态度与价值观方面,本活动旨在培养幼儿对科学的热爱和尊重,让他们认识到科学探索的乐趣和重要性。通过制作不倒翁,孩子们将体验到成功的喜悦,增强自信心。同时,活动还将引导幼儿关注生活中的科学现象,激发他们探索未知世界的兴趣。根据教育心理学的研究,此类活动有助于培养幼儿的自主学习能力和创新思维,为他们的终身学习奠定基础。

二、活动准备

(1)活动前的准备工作是确保活动顺利进行的关键。首先,需要准备足够的制作不倒翁的材料,包括塑料瓶、橡皮泥、木棍、彩色纸、胶带等。这些材料需要提前采购并检查质量,确保安全无毒,适合幼儿使用。此外,还需要准备一些辅助工具,如剪刀、尺子、画笔等,以便在制作过程中方便幼儿操作。

(2)环境布置也是活动准备的重要环节。教室需要保持整洁,确保活动空间宽敞明亮,为幼儿提供舒适的学习环境。同时,可以在教室里布置一些与不倒翁相关的科学知识图片,激发幼儿的好奇心。此外,还需准备一些安全标志,提醒幼儿在活动过程中注意安全,避免发生意外。

(3)活动前的教师培训也不可忽视。教师需要对活动内容有充分的了解,掌握不倒翁制作的步骤和注意事项。同时,教师还需具备一定的应急处理能力,以便在活动过程中及时解决幼儿遇到的问题。此外,教师还需准备详细的活动流程和讲解内容,以便在活动过程中引导幼儿进行科学探究。通过这些准备,可以确保活动有序开展,达到预期的教育目标。

三、活动过程

(1)活动开始时,教师通过生动有趣的故事引入不倒翁的概念,激发幼儿的兴趣。随后,教师向幼儿展示不倒翁的图片和实物,引导他们观察不倒翁的特点,如重心位置、稳定性等。在初步了解的基础上,教师讲解不倒翁的制作原理,包括重心、平衡和摩擦力等物理知识。

(2)接下来,幼儿分组进行不倒翁的制作。教师指导每个小组选择合适的材料,并按照步骤进行操作。在制作过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决遇到的问题,确保每个幼儿都能顺利完成作品。制作完成后,教师组织幼儿展示自己的作品,并邀请他们分享制作过程中的心得体会。

(3)最后,教师组织幼儿进行不倒翁的实验活动,观察不同重心的不倒翁稳定性。通过实验,幼儿进一步理解重心和平衡的关系,加深对科学知识的认识。活动结束后,教师对幼儿的表现进行总结和评价,鼓励他们在日常生活中发现更多的科学现象,培养科学素养。

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