学前班秋季班务计划.doc

学前班秋季班务计划 一：学前班秋秋季班务计划 一、学情分析析： 转眼间，新的一学期来来，学前班是介于大班和小学学之间的过渡班级，家长选择择就读学前班的目的主要是希希望幼儿在进入小学之前能够够养成良好的生活和学习习惯惯、自觉的意识和一定的规则则性，同时家长也希望幼儿在在进入小学之前能够接受一些些深入的扎实的学习，以便于于幼儿能够在小学顺利的学习习和生活。为了保质保量的做做好学前班的各项教育教学工工作，促进幼儿身心各方面的的健康发展，根据幼儿园园务务，结合本班的实际情况制订订了本学期学前班的教学。 我班现有幼儿32名，其中中男生18名，女生14名。。我班是一个混合班级，同时时，我班又是一个新生和老生生的混合班级，其中有25名名幼儿原来是在我校读过，另另外还有7名幼儿是新生。这这7名幼儿未读过。 在认知知方面幼儿对周围事物充满好好奇，喜欢听故事读儿歌。但但有较多幼儿语言表达能力欠欠缺，不愿意大胆的进行表达达，回答问题时也不能用完整整的话语表述；部分幼儿不熟熟悉10以内的加减法；原来来在我园上过大班的幼儿有部部分英语基础薄弱，发音不准准确，另外我班还有部分新生生没有英语基础，必须从头学学起。 在生活方面大多数幼幼儿能注意个人卫生并会收拾拾自己的碗勺。部分幼儿进食食的速度比较慢，中午不能很很好地午休，午睡后被子和床床铺整理的比较乱。有个别幼幼儿对自己的学习用品及课桌桌椅不能很好的保护，桌面较较脏。 在社会发展方面虽然然我们是一个新组合的班级，，但是大部分幼儿能与同伴友友好相处，懂得一些合作的基基本原则，互相都很热情，也也有个别幼儿由于性格比较内内向，因此喜欢独处，融入集集体的意识比较弱。 二、工工作目标 根据本班实际情况况，我和李老师制定出以下教教育目标 1.促进幼儿身心心健康发展，培养良好的生活活学习习惯； 2.形成良好好的认知结构，发展认知能力力； 3.促进幼儿语言表达达能力的发展； 4.培养良良好的道德品质与基本行为规规范，发展人际交往能力。 5.培养幼儿的独立性和独立立解决问题的能力。 三、具具体措施 1.做好晨检记录录和保健工作，根据天气变化化及时提醒幼儿增减衣服，定定期洗被子、枕套，保持内务务整洁； 2.充分利用户内内外体育活动时间，开展各种种体育活动，加强体育锻炼，，增强体质，做好各项安全、、保健工作； 3.合理组织织教学活动，激发幼儿的活动动兴趣和求知欲，引导幼儿主主动地认感知、探索事物，让让幼儿在观察及语言表达能力力方面都得到良好的发展；形形成良好的学习习惯，工作计计划《学前班第一学期班务工工作计划》。 4.通过讲解解等多种方式，鼓励、督促幼幼儿养成良好的生活常规； 5.杜绝一切不安全的隐患。。 四、家长工作通过电话、、联络本和家校的形式及时的的和家长沟通幼儿在园的生活活和学习情况，将幼儿的进步步和不足的地方反馈给家长，，对于幼儿不足的地方请家长长给予配合改正。每个月通过过上门家访，了解幼儿在家的的情况，以便于更好的对幼儿儿进行管理。总之，只有通过过家园的双向合作，才可以更更好的开展工作。 五、具体体工作和活动内容 九月份 1.幼儿常规的培养和教育包包括上课的坐姿和举手发言的的姿势、握笔的姿势、午餐午午睡纪律遵守等方面的教育。。 2.结合教师节，对幼儿儿进行尊师的教育。 3.进进行主题《快乐的我》的教学学活动。 十月份 1.结合合国庆节，进行爱国主义和民民族精神教育。 2.结合中中秋节，让幼儿了解中秋的来来历和传统。 3.进行幼小小衔接的第一项活动进小学听听英文教学。 4.进行上门门家访，以便更好的了解幼儿儿在家学习和生活的情况。 5.进行主题《祖国多美好》》的教学活动。 十一月份 1.对幼儿进行学期中的语语言、数学、英语的考评。 2.进行第二次上门家访。 3.进行主题《多彩的大自然然》的教学活动。 十二月份份 1.进行幼小衔接的第二二项活动生活自理能力大比。。 2.进行第三次上门家访访。 3.结合圣诞节，排练练节目。 4.进行主题《小小灵通》的教学活动。 5..对幼儿的安全和健康教育。。 一月份 1.进行幼小衔衔接的第三项活动家长观摩课课的活动。 2.进行第四次次上门家访。 3.进行主题题《过新年》的教学活动。 4.进行学期末的教学复习习和考评。 5.对幼儿的安安全和健康教育。 希望通过过这一学期的努力，让学前班班的每一位幼儿有一个质的飞飞跃。 计划二：学前班秋季季班务计划 一、现状分析 本班幼儿40名，其中男孩220名，女孩20名，全班幼幼儿较为活泼开朗，求知欲旺旺盛，但是，由于幼儿的能力力发展不平衡和家庭环境不同同，还普遍存在一些问题： 1．存在个体差异，有的幼幼儿非常好动，不遵守纪律，，常规较差，有的幼儿娇气、、任性、个性倔强， 2．幼幼儿大胆创造想象的能力有待待进一步提高。 3．个别幼幼儿动