继续医学教育学分管理.pdf
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继续医学教育项目和学分管理.pdf
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继续医学教育学分管理日期：}演讲人：
目录继续医学教育学分管理概述学分获取与认证学分管理实施策略学分管理挑战与对策继续医学教育学分管理案例分析继续医学教育学分管理资源与支持
继续医学教育学分管理概述01
定义继续医学教育学分管理是指对医护人员在继续医学教育活动中所获得的学分进行记录、审核、认定和管理的过程。目的通过学分管理，激励医护人员积极参与继续医学教育活动，提高其专业素质，保证医疗服务质量。定义与目的
学分管理的重要性提升医护人员专业水平学分管理有助于医护人员不断更新知识、提高技能，从而提升其专业水平。保障患者安全促进医学事业发展学分管理能够确保医护人员掌握最新的医疗技术和知识，减少医疗差
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继续医学教育学分管理办法 .pdf
继续医学教育学分管理办法
为加强和规范卫生专业技术人员继续医学教育活动学分
管理，根据继续医学教育管理规（试行）有关要求，制
本办法。
一学分要求
继续医学教育实行学分制，卫生专业技术人员每年所获得
学分累计不低于25学分（不少于90学时）o
二可授予学分的继续医学教育活动
卫生专业技术人员参加继续医学教育项目、进修学习、在
职学历（学位）教育、有组织的继续医学教育实践活动、政
府指令性医疗卫生任务、有计划的自学以及符合规的其他
方式等，可获得相应学分。
（一）继续医学教育项目
继续医学教育项目是指具有明确教学目标和考核评价手
段，在规时间内完成的继续医学教育活动，包括继续医学
教育推荐项目和
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继续医学教育和学分.ppt
继续医学教育与学分 一、继续医学教育的含义和对象 继续医学教育：是继医学院校教育之后，以学习新理论、新知识新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。 继续医学教育的对象：是高等医学院校毕业后，通过规范或非规范的专业培训，或非高等医学院校毕业，具有中级或中级以上专业技术职务的正在从事专业技术工作的卫生技术人员。 学分的作用：医务工作者继续从事医务工作和晋升职称的最基本条件。 第二部分：对学分的要求 继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学
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继续医学教育学分授予与管理办法.pptx
继续医学教育学分授予与管理办法XXXXXXXX年XX月
目录第1章继续医学教育学分概述第2章学分授予的具体规定第3章学分管理的具体办法第4章学分授予与管理的实施效果第5章总结
01继续医学教育学分概述
继续医学教育的定义继续医学教育是指在完成基础医学教育之后，为医务工作者提供的终身教育。它旨在更新知识、技能和态度，以适应不断变化的医疗环境和患者需求。
学分授予的意义和目的通过学分授予，医务工作者可以不断提升自己的专业技能，促进职业发展。专业发展学分授予确保了医务工作者通过持续学习达到一定的专业标准，从而提升医疗质量。质量保证学分授予鼓励医务工作者掌握最新的医学知识和技能，推动医学科技的进步。科
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(继续医学教育学分IC卡管理系统.ppt
继续医学教育学分IC卡登记 制度培训 芜湖市第一人民医院 医教科 潘嘉严 2010年2月 个人注册 个人注册 个人注册 个人注册 护理人员注册 个人注册 照片大小更改 方法一：用Photoshop(PS)软件打开需要更改的照片，点击“图像”——“图像大小”——选择相应尺寸358*441像素，再保存（修改后照片大小需要小于100KB，稍小一点没关系）。 照片大小更改 方法二：点击“开始”——“程序”——“附件”——“画图”，打开画图软件。用画图软件打开需要更改的照片，点击“拉伸/扭曲”按钮。 照片大小更改 医院胸牌照片大小一般在760KB左右，水平拉伸和垂直拉伸各50%左右
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医院继续医学教育学分管理规定.docx
?一、总则
1.目的
为加强医院继续医学教育学分管理，提高医务人员业务素质和专业技术水平，适应医疗卫生事业发展的需要，根据国家及地方关于继续医学教育的相关规定，结合我院实际情况，制定本规定。
2.适用范围
本规定适用于我院全体在职卫生专业技术人员，包括医师、护士、医技人员、管理人员等。
二、学分分类与计算方法
1.学分分类
继续医学教育学分分为I类学分和II类学分。
-I类学分：国家级继续医学教育项目、省级继续医学教育项目、卫生部部属（管）单位举办的继续医学教育项目、中华医学会总会举办的继续医学教育项目、省级以上学术团体举办的学术会议等授予的学分。
-II类学分：市级继续医学教育项目、县级继续
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继续医学教育学分IC卡管理系统.ppt
继续医学教育学分IC卡登记
制度培训芜湖市第一人民医院医教科潘嘉严2010年2月
个人注册
个人注册
个人注册
个人注册
护理人员注册
个人注册逐项填写注册信息，尽量完整。照片尺寸：1寸照片，2.5*3.5cm或358*441像素
照片大小更改方法一：用Photoshop(PS)软件翻开需要更改的照片，点击“图像”——“图像大小”——选择相应尺寸358*441像素，再保存〔修改后照片大小需要小于100KB，稍小一点没关系〕。
照片大小更改方法二：点击“开始”——“程序”——“附件”——“画图”，翻开画图软件。用画图软件翻开需要更改的照片，点击“拉伸/扭曲”按钮。
照片大小更改医院胸牌照片大小一
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《广东省继续医学教育学分管理系统课件 - 广东省继续医学教育学分》.ppt
广东省继续医学教育学分管理系统;目录;项目简介;建设背景;政策依据;政策发展历程;学分制度简介;学分体系架构;学分获取方式;广东省学分管理规范;信息化管理需求;系统总体架构;主要功能一览;用户类型及权限;系统首页展示;用户注册流程;登录与身份验证;个人信息管理;学分申报流程;学分审核流程;审核反馈及通知;课程申请与发布;课程报名管理;课程学习与考核;学分积累与查询;个人学分证明打印;单位统计报表;多维度数据分析;授权与合规;常见问题解答1：注册登录;常见问题解答2：学分申报;常见问题解答3：课程管理;常见问题解答4：学分统计;数据质量控制;系统安全保障;运维与技术支持;用户培训支持;案例分析1
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继续医学教育学分类别及标准.docx
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继续医学教育学分类别及标准
一、继续医学教育概述
(1)继续医学教育是我国医疗卫生领域的一项重要工作，旨在通过不断的学习和实践，提高医务人员的专业水平和服务能力。随着医疗技术的飞速发展和医疗环境的不断变化，继续医学教育显得尤为重要。它不仅有助于医务人员更新知识、掌握新技术，还能促进医疗服务质量的提升和医疗安全性的增强。
(2)继续医学教育通常分为多种类型，包括但不限于专业继续教育、岗位培训、学术交流、远程教育等。这些类型的教育方式各有侧重，旨在满足不同层次、不同需求的医务人员的学习需求。专业继续教育侧重于提高医务人员的专业理论水平和临床技能；岗位培训则针对特定岗位的需求，提升医
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贵州省继续医学教育学分.doc
贵州省继续医学教育学分（学时）授予和登记管理实施细则
发布机构:科技教育处 ?????发布时间：2014-02-10 ?????信息来源： ?????阅读次数:569 ?????
第一条??????????????卫生专业技术人员应积极参加继续医学教育活动，不断提高专业技术水平，完成每年规定的继续医学教育学分（学时）数。
第二条??????????????学分（学时）规定
一、????????继续医学教育对象每年必须参加继续医学教育，每年取得的继续医学教育学分（学时）不得少于25学分（120学时），其中I类学分5---10学分（15---60学时），II类学分不低于15---20学分（9
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继续医学教育学分类别及标准.docx
继续医学教育学分类别及标准
继续医学教育（CME）旨在提高医疗卫生专业人员的业务水平和服务质量。以下是对的详细内容描述：
1.基础医学类
分类标准：涵盖人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、微生物学等基础医学知识。
内容要求：课程应包括最新研究进展、基础理论在实际临床工作中的应用案例等。
学时要求：每年度至少8学时。
2.临床医学类
分类标准：涉及内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经科学、精神科学等临床专业。
内容要求：注重临床实践中的常见病种、诊断与治疗方法的更新，以及跨学科的综合治疗策略。
学时要求：每年度至少20学时。
3.预防医学类
分类标准：包括公共卫生、流行病学、职业病学、环境卫
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继续医学教育学分录入.pptx
;未找到bdjson;;;学分获取方式;录入系统定义;;;;审核通过后，学分将被录入到学员的个人学分账户中。;;申请学分时无法选择正确项目;可查看系统操作指南或联系管理员协助解决，确保操作正确。;;;在系统首页点击“注册”按钮，填写个人信息并设置账号密码，完成注册。;在系统的“学分申请”栏中，选择相应的课程或活动，填写申请信息并提交。;在系统的“学分查询”栏中，输入查询条件，如姓名、课程名称等，即可查询个人学分情况。;;学分管理制度;;;;继续医学教育将更趋规范化，包括培训内容、考试标准、学分认定等方面。;互联网化;;
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继续医学教育管理.ppt
继续医学教育管理制度 继续医学教育 概念：是指完成基础医学教育和毕业后医学教育之后进行的在职进修教育。 目的：使卫生人员在整个专业生涯中不断更新知识,以提高业务技术水平和工作能力,适应医学科技、卫生事业的发展,更好地为部队卫勤保障和国防建设服务。 职能 ：属于成人教育的范畴,是专业教育的继续、补充和完善。是对卫生人员进行的新理论、新知识、新方法和新技术的终身性的训练活动。 对象：各层次的卫生专业技术人员 。 继续医学教育 在学术文献中的解释 继续医学教育是指对专业技术的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育,其目的在于使专业技术人员能够跟上或适应科学技术日新月异的发展变
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继续医学教育学分学分授予与管理办法相关政策解读.pdf