认识 系统课件讲解.ppt

第一节 认识系统 第三章：系统与设计 1 我国古代《申鉴 ? 时事》中记载了这样一个故事：某 人在林中看到别人布了一张捕雀的大网，捕到的麻雀都是 钻进一个个网眼的。于是，他回家用一截截短绳结成许多 互不相连的小绳圈，也去捕雀，有人问：“这绳圈做什么 用？”他说：“网雀用的。既然一只雀只钻一个网眼，我 这种绳圈岂不比一张大网省事？” 在我们的生活中， 如果不用整体的、相互 联系的系统的观点解决 问题，就会犯与此人同 样的错误 。 一、系统是普遍存在的： 自来水系统 公交系统 医疗系统 教育系统 …… 4 人体系统 5 食物链系统 二、什么是系统 1 、“ System ” 前缀“ sys ”表示“共同”的意思 ，后面“ st ”表示站，所以在英文中它表示“站在 一起”即共同组成的群或集合。 2 、系统是相互联系相互作用的诸元素的综合体 一般系统论创始人贝塔朗菲） 3 、一个整体系统是任何相互依存的集或群暂时的互 动部分（中华大辞典） 4 、系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结 合成的、具有特定功能的有机整体。（钱学森） 系统是指由 两个 或者 两个以上 相互 联 系 、相互 作用 的元素所组成的，具有一定 结构 和 功能 的有机整体 。 构成系统的三个条件： A. 至少要有两个或两个以上的元素才能组成系统； B. 元素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形 成一个整体； C. 这个整体具有的功能是各个元素的功能中所没有 的 。 人体 运动系统 消化系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 呼吸系统 生殖系统 器官 子系统 元素 返 回 返 回 返 回 返 回 2 、系统与子系统 ? 子系统各具功能，它们之间相互依赖、相互 作用，共同完成系统功能； ? 系统与子系统是相对的，任何系统都是更大 范围更高一级的子系统； ? 子系统具有可分性、系统性，需要而且能够 讨论其结构问题。 返 回 3 、子系统与元素 ? 元素与子系统一样也是相对的（例如：“人 ”相对于“社会系统”，就是不可再划分的 最小单元，而对于“人体系统”来说，就可 以层层分解为“器官”甚至“细胞”） ? 元素即系统的基本单元或最小组成部分，对 于给定的系统具有不可再分性（不能也无需 再分，不具备系统性、不讨论其结构）； 传动部分：脚蹬、链轮、链条等 运动部分：车轮、车轴、辐条、车圈 安全部分：车闸、车铃、反射装置 承重部分：车架、前叉、车把、鞍座等 自行车 4 、练习