《教师教育》练习测试题库含答案（大学期末复习资料）.doc

华中师范大学网络教育学院 《教师教育》练习测试题库 名词解释（每题5分） 1．教师教育 2．教育理念 3．教师反思能力 4．职业声望 5．教师道德 6．教师德性 7．宽容 8．教师良心 9．教师责任 10．教师公正 11．职业 12．专业 13．半专业 14．教师专业化 15．教学技能 16．教师专业理想 17．教师专业情操 18．教师专业性向 19．教师专业自我 20．校本培训 二、简答题（每题10分） 1．影响我国师范教育兴起的因素？ 2．我国师范教育模式存在的主要问题？ 3．影响职业声望的因素？ 4．提高教师职业声望的关键性措施？ 5．“生存型”教师的认识及其相应表现？ 6．“享受性”教师的认识及其相应表现？ 7．“发展型”教师的认识及其相应表现？ 8．教师劳动过程中人际关系的特点？ 9．教师德性的具体表现？ 10．教师德性的价值？ 11．校本培训的内涵及其特征？ 12．教师良好的教学能力主要包括哪些方面？ 13．教师专业发展阶段的代表性理论有哪些？ 14．教师教育如何实现教师专业发展的全程规划？ 15．我国教师教育的课程应如何进行调整与改革？ 三、论述题（每题15分） 1．当代世界教师教育的发展趋势？ 2．论述我国教师教育模式改革的具体思路。 3．我国的教师继续教育如何走向专业发展？ 4．论述教师专业态度的内容及其意义。 5．教师职业日趋专业化的主要论据是什么？ 6．论述教师道德与教师德性区别与联系。 7．校本培训的策略及其方式？ 8．论述教师职业三种存在状况的区别与联系。 四、案例分析题（每题20分） 1．结合案例分析处在“享受型”状态下教师的认识以及表现。 案例：学生喜欢的教师 教室正在上生物课。 教师刚想讲课，跳出一只绿色的东西。 “青蛙，这是列沙带来的吧？” “是我带来的。”列沙笑着承认了。 “你看，欢蹦乱跳的，从哪儿弄的？” “爸爸从挪威带回来的。” “你爸爸出门回来了?带回的青蛙多吗？” “就这一只。”列沙不笑了，他觉得不自在起来，因为耽误上课了，他后悔不该这样淘气，去它的吧，这青蛙! “我说，你能把这青蛙借我用用吗？我现在正在七年级讲两栖动物。我想借去给他们看看。行吗？” “好的。”列沙高兴地同意了。 “那你快放好了．别让人踩坏 。” 学生们又安静下来，他们在等候老师讲解剖学，忽然听见有咀 嚼声。 “有人在吃东西吧。”老师断定：这是卡沙特金。 一个小胖子站了起来，他有滋有昧地嚼着。 “又是什么糖吧？” “香肠。”小胖子差点噎着。 “你别急．不然会噎坏的．你慢慢嚼，我们等你。”等了一会儿又问，“都咽了吗？好，你讲讲，现在你的口腔、胃、肠里发生了什么事情。” “这和香肠有什么关系？”小胖子莫名其妙。他没有料到自己会上圈套。 “我们不是刚剐讲完消化系统吗7别耽误时间．大家都在听你讲呢 。” 措手不及的小胖子只好乖乖回答。 ： “他答得对吗，”老师习惯地问， “还有什么补充和纠正吗？” 没有人补充，也没有人纠正。老师记了个五分。只字不提香肠、耽误课、破坏纪律的事。既然善对了，就给好分数。老师还很高兴，因为学生是毫无准备的。 课继续上下去，过回就开快车了。学生们瞪着大眼，聚精会神地听老师讲课。解剖学本来干巴巴的，老师却讲得津津有味。 下课了，学生们把老师团团围住。打听什么书里有她刚才讲到的学者的事迹。 2．结合案例分析处在“发展型”状态下教师的认识以及表现。 案例：在“玩”中与学生一起探索 我发现自己还像个孩子，至少还像个孩子似地好奇、好玩，喜欢和孩子们在一起，希望和孩子们相通。 I 常常教什么内容，让孩子们学什么内容，自己也同样兴致勃勃地玩什么内容。不仅课前，而且课后也玩个没完；不仅跟学习有关的，而且还节外生枝，玩衍生出来的内容。一轮《肥皂泡》教下来，我就玩出了“新水平”，能把肥皂泡吹得比篮球还大，让它在教室上空晃荡，那高兴劲，那情景，整个课堂都会沸腾，谁不想试一试呢？于是课内的、课外的研究兴致勃勃地、主动地开始了。 去捉蚂蚁．常会忍不住跟蚂蚁玩起来。有一次引来一帮看客．把我错认为是蚂蚁专家，七嘴八舌地最后问得我招架不住狼狈而逃。玩蚂蚁的花样我可以说是够多的了。一天．忽然想到测蚂蚁的速度，便借来一只跑表，让蚂蚁在米尺上爬。那家伙半途折来折去地破坏了我的计划；让蚂蚁在线上爬，爬了几步就掉下来了；让蚂蚁在一根细长玻璃管里爬，它居然爬到中间就停下来休息了。气得我用嘴一吹．竟像炮弹似的飞得无影无踪了。后来我