东北师大物理试验中心学习汇报-东北师范大学物理试验中心.PPT

保证网站的链接速度； 网站不放广告； 以“服务学生”为宗旨，方便教师与学生间的交流。 我们还是新兵，各位老师都是专家，都是我们学习的对象，请大家为我们的工作多提宝贵意见和建议。 东北师范大学物理学院实验教学 中心建设学习汇报 姓名：张 蕾 职称：工程师 研究方向：图像处理、图像融合、网络工程 E-mail: zhangl@ 姓名：高 旭 研究方向：光电信号处理及光电位移精密测量技术 E-mail: gao163.com 7月16日 20:19到达上海虹桥火车站。 7月17日 学习网站系统架设及管理基本原则。 wiki基本语法：主要包括文字编辑、表格、文件的上传、链接(内部链接、外部链接)等基本语法的操作。 7月18日 学习加载模板、添加视频教程资源代码、模板细节修改等。 7月19日 实践网站架设、内容添加、细节修改、确定文件管理原则、用户管理原则。 讨论学习网站管理运营经验、建设经验。 一、日程安排 7月20日 对三天学习内容、实践经历进行总结，PPT制作。 权限的设置 a. 区分教师与学生及普通用户 b. 指定普通用户上传文件的文件夹 特定页面 浏览权限 编辑权限 删除权限 1. 网站管理 内部各个模块文件夹的管理 1. 网站管理 制定规则 a. 向用户明确更改、删除等恶意操作的后果及责任的承担； b. 根据各个模块的管理路径，设定上传内容的规则： 例如：实验课程列表中的课程名称“物理实验1”这一超链接，记： [[phylab:course:201407201546|物理实验1]] 这里，wulisy1由原来的content+年月日时分来定义管理， 又本着方便用户使用的原则，将文件名称与内容相关联，改为： [[phylab:course:wulisy1|物理实验1]] c. 学生目前只能在学术论坛中上传文件，设立奖励措施，选择 好的帖子放在首页显示并将资源传到教学资源版块。 1. 网站管理 吸收复旦大学中心网站中的精华 a. 设立学生通讯录，为学生提供个人页面； b. 为方便教师、学生操作时，在网页的编辑处加一行操作代码 的小贴士； c. 在教学资源的标题处，直接点击下载资料； d. 教师将课题组的组会讨论放到个人主页上，方便交流，对 团队的管理更加统一化； e. 通过网站的建设，可探索更多设计性的实验，有助于学生尽 快的进入专业领域； f. 中心网站设立点击量的计数功能。 1. 网站管理 完成框架建设； 完成基本示例内容填充； 完成部分页面授权工作，计划首页为展示页，只有管理员可操作；点击“阅读更多”可显示更多内容页，各页面根据情况分级授权编辑； 申请普通用户的账户，进行体验，寻找问题。 2. 网站建设进展 二、网站基本架构 首 页 图片 宣传 中 心 新 闻 及 公 告 教学 资源 学术 论坛 Admin teacher user 二、网站基本架构 二、网站基本架构 举办讲座，向老师们讲解推广wiki维基技术、基本语法操作； 多方面、多途径推广网站操作规则； 推广教师利用网站与学生进行交流沟通、科研研讨、信息传播； 在学期中向学生推广，鼓励学生使用网站进行课程预习、课后研讨、从网站中获取学习资源、个人展示； 吸取广大师生的使用反馈意见，完善网站建设、丰富网站资源、扩大网站规模。 三、规划 * LOGO 敬请各位老师批评指正！ 保证网站的链接速度； 网站不放广告； 以“服务学生”为宗旨，方便教师与学生间的交流。 我们还是新兵，各位老师都是专家，都是我们学习的对象，请大家为我们的工作多提宝贵意见和建议。