初中生物人教版八年级上册《鱼》教育教学课件.pptx
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群;
学习目标
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2.说出鱼类的主要特征。
3.说出鱼与人类生活的关系。;
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱,可以分为_脊椎_动
物和无脊椎_动物两大类。
2、体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。;
一、动物的分类;
3、身体内有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。如:鱼、两栖动物、爬行动
物、鸟和哺乳动物。;
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是:_鱼、鱼、鱼、鱼。常见的
海洋鱼有:_鱼、_鱼、鱼等。;
如果人到水中生活会遇到哪些问题?
鱼类是如何解决这些问题?
鱼适于水中生活的特点
游泳获取食物和防御敌害
呼吸能在水中呼吸;
活动一:观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分?
②小鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水的阻力?
鱼的身体分头部、躯干部、尾部;
通常左右侧扁,呈流线型,有利于减小阻力。;
鱼鳍--运动器官
背鳍——
臀鳍
胸鳍腹鳍;
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背鳍
腹鳍;
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些
部位的肌肉最发达,还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。;
活动二:探究鱼的呼吸
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合,还是交替张合?
交替张合
②水流入鱼口后,会从什么地方流出?
水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。
③流入的水和流出的??,溶解的气体成分会有哪些变化?;
BTB溶液(溴麝香草酚蓝)遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色,若
将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里,接下来会出现什么现象?;
④、鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些
特点适于水中呼吸?(颜色,数量)
鱼鳃。
鱼鳃鲜红,内含丰富的血管,每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,保证氧气的供给量,有利于进行气体交换。;
鱼儿为什么离不开水?(提示:利用用毛笔
的笔头模拟鳃丝,演示其在水中和出水的状态)
鱼离开水时,鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖,减少与空气的接触面积,加之空气干燥,使鱼窒息死亡。;
活动三:总结鱼的主要特征
引导学生归纳鱼适应水中生活的主要特征。
生活在_水中;
体表常有_鳞片覆盖;用鳃呼吸;
通过尾部和_躯干部的摆动以及鳍的协
调作用游泳。;
水母带鱼鲨鱼;
四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);
四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);
四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);
四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以养殖为主
《中华人民共和国渔业法》禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞;
一、多种多样的鱼
二、鱼的主要特征
生活在水中;
体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;
通过尾部_和鳍的摆动以及躯干部的协调作用游泳
三、鱼与人类生活的关系;
1.鱼类属于脊椎动物,是因为(C)
A.鱼类有鳍,运动灵活
B.鱼类有鳔,能够停留于不同水层C.鱼类有脊柱,由脊椎骨组成
D.鱼类有鳞片,能减少游泳阻力;
3、下列生活在水中的生物中,哪个属于鱼类(D)
A海豚B海豹C鲸鱼D金鱼
4、下列不属于鱼的动物是(C)
A.鲫鱼B.金鱼C.鲸鱼D.青鱼
5、把鲫鱼握在手中,会感到粘滑的原因是()
A.具有鳞片B.有水C.有粘液D.身体呈梭形;
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