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一年级新生入学家长须知

敬重的各位家长：

从今日起先我们就担负起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：

良好的开端是胜利的一半。为了您的孩子、也是为了您家庭的胜利，我们都应做好各自的工

作。孩子进入一年级了，作为家长该为孩子打算什么呢？自己应当留意些什么呢？以我们学

校的阅历，给挚友们一些建议。（内容较多，请您肯定耐性看完）

一、心理上的打算

1．孩子在幼儿园以嬉戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，

原来在嬉戏中学习，在学习中嬉戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必需完成的作业。

家长可以有意识地培育孩子能静心地坐下来，起先的时间可以是20分钟，以后再渐渐延长，

不行操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事

时培育孩子一心一意、不讲话、时常常站起来走动、细致做事的习惯。

2．开学前，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，细致地与孩子做一次交谈。告知孩

子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告知孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完

作业后再玩；做作业前先复习老师讲课的内容；按时、独立思索完成作业；做作业时细致读

题目；作业完成后细致检查一遍；作业做错后与时订正；学会预习明天老师将要教的内容等。

二、生活上的打算

1．固定孩子摆放物品的位置。给孩子打算一个小柜子，有条件的家长可以打算一个小书

橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小

标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子宠爱和珍惜自己的“小天地”。

2．培育孩子自己整理东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、整理文具，

以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，起先会手忙脚乱，丢三落四，家长要有

耐性，从旁多加指引，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不

再依靠父母了。

3．教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍旧不会吃饭，一顿饭会磨蹭很

长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里特殊提出，希望家长适当

缩短孩子吃饭的时间，培育孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长

孩子很多的坏习惯而难以改正。

4．刚入学的孩子，一般留意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要

尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作

用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子留意力的养成，便可以起到潜移默化的作

用。

5．在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程

表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和美丽的学习环境。

6．养成早睡早起的好习惯，每天晚上8点半前尽量让孩子上床休息。

7．早餐肯定要吃好吃饱，不要给孩子带零食、饮料，防止学生攀比，而且，一年级的孩

子自制力差，往往会在课堂上偷偷吃东西，就算不吃，在上课时也常常会想书包里的好东西，

你想想，孩子则小，能不馋吗？

8.培育孩子的劳动实力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生

自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

三、物质上的打算

1.与孩子共同打算学习用品。共同打算，一是让孩子体验即将作为学生这一欢乐的过程，

二是从现在起先让孩子知道学习是自己的事，培育他们自己的事应当自己做的习惯。打算的

学习用品是：

双肩书包。书包的选用应轻巧、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉

较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不便利也不卫生。此外，书包里的

兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

文具盒。文具盒的功能不要太多，简洁为好，以免分散孩子上课的留意力。

铅笔。以HB为最好（铅笔上有标记，最好是中华牌的），因为软硬适中，铅的颜色不是太

黑。而Ｈ的铅笔写出字来不清晰，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来

黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，

不敏捷，稍一用劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子特

别重要，请家长高度重视。家长可以实行回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下

来就能捡到很多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

橡皮。买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净（可以打算2