2024初一英语教师的教学工作计划范文(4篇).pdf
2024初一英语教师的教学工作计划范文
一、学生基本情况分析
初一新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。有些同学越学越有兴
趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负
担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学
质量。
二、目的要求
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和
教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习
惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密
度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,在以前的基
础上,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学
生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科
之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注
重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效
率。
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5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教
材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计
教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。
三、具体措施
总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优
等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并
通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,
让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督
差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活
动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读
课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技
巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
2024初一英语教师的教学工作计划范文(二)
经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,两个班的英语成绩很
不理想。七年级____班、____班____分以上分别都是____人;在两个班
里优生只有一个。两极分化还是比较明显。一些学生学习目的明确,
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态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学
习,学习成绩较好。但还有大部分学生没有明确的学习目的,缺少学
习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是
没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不
是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听
写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。针对种.种问题,在本期
的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训
练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基
本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种
措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作
等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用
灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培
养良好的师生关系,尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与
乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。
一、教材分析
《Goforit》七年级下册共____个单元,再加上两个复习单元。全
书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成
了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目
标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B
两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言
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运用。每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语
言知识之用。它采用“语言的输入-学生的消化吸收-学生的语言输出”
为主线编排的。通过