生命科学导论课后习题 (一).pdf

第一章

一、生命的根本特征是什么？

1.生长。生长是生物普遍具有的一种特征。

2.繁殖和遗传。生命靠繁殖得以延，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。

3.细胞。生物体都以细胞为其根本结构单位和根本功能单位,生长发育的根底就在于细胞的分裂与分

化。

4.新陈代谢。生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。

5.应激性。能对由环境变化引起的刺激做出相应的反响。

6.病毒是一类特殊的生命。

二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？

孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的开展奠定了科学根底。相较于前人有下面显著特点：1.他把许

多遗传性状分别开来独立研究。

2.他进行了连多代的定量统计分析。

3.他应用了假设一推理…验证的科学研究方法。

三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？

个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理

化学过程不同的生命力，即活力。与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物

理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不

同的生命力。其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把

它复原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。

四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？

20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水

平上阐述生命现象。20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研

究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反响。生命系统是地球上

最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。现代科学技术的开展对生命科学开

展起到重要的作用，生命科学的开展对整个科学技术的开展产生重要影响。生命科学与农业的可持

开展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。应用基因工程可以改善粮食和畜牧产

品品质。现农业的可持续开展，克服农业化学化的恶果，必须生物防治，降低对农药的依赖等。

生命科学与能源问题的可持续开展：解决能源问题，对生物技术给予厚望。生命科学与人的健康长

寿：研制更有效的药物、在基因组的根底上认识人体，理解疾病。生命科学与维持地球生态平衡。

五、举例说明生命科学技术引发了哪些伦理道德问题？

人类是高度社会化的生物，人类社会有特定的伦理道德，生命科学技术的在人类社会的应用时会引

起伦理道德的问题。例如人工授精和试管婴儿技术，可能使子女“只知其母，不知其父”。假设供

卵者与怀孕的不是一个人，那么生母也成了问题。例如克隆技术可以现人的无性繁殖，那么，人

类自身的生产也会批量化吗？例如应用基因工程技术改造人类本身，一些人成就了改造活动的客

体，而另一些人是主体，一些认识按照另一些人的设计被创造出来的，这种不平等岂不更甚于财富

多寡和政治地位的不同。再例如，人类基因组研究的深入，使获得个人基因信息成为可能，这是不

是个人隐私？会不会引致基因歧视。

第一章

1.从元素周期表上看，生物体的元素组成有何特点？

参加生物体组成的元素，总数达30余种，在元素周期表中，这30种元素分布在元素周期表的上部和中

间局部，即属于相对原子质量较轻的一批元素。

2.什么是微量元素？试设计一组验，证明某一种微量元素是人体健康所必须的？

(1)微量元素是指一些在生物体中含量甚底的元素，一般在百万分之一级。如：铁、氟、锌、硅、

硒、铉、碘、领、锢等等。微量元素虽然在体内的含量微乎其微，但是能起到重要的生理作用。

(2)微量元素功能的研究

哪些元素人体有益，哪些有害，取决于人们的认识水平和实验。

实验方法：动物实验

•以缺乏某一种元素的饲料喂养实验动物，观察实验动物是否出现特征的病症。

•在饲料中恢复添加这种元素，实验动物的特征病症逐渐消失，恢复健康。

•应在分子水平或者细胞水平找出该元素的作用机制，是某种酶的必要成分，或参加某个代谢或某项

细胞运动。