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幼儿园秋季教研工作计划
一、指导思想:
幼儿园教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量、提高教师业务素质的关键所在。为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。围绕上级传达精神相关要求，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的教研工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定本学期的教研工作实施计划。
二、主要工作及具体措施:
(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念
1、继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加学区教育单位的有关文件和政治学习
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如:利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
(二)改善教学管理，抓好各项常规工作
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视新教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加片区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
6、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
7、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
8、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
三、本学期教研目标与教研内容
(一)以人为本，研究教学过程中的真问题，提升园本教研的有效性。
1、探索音乐新课程实施规律和方法，研究教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作，构建师生共同发展的音乐教学评价机制。
2、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，探索创新的音乐教学方法和手段。
3、进一步树立教研意识，形成教研成果。
4、为了确保每一次教研活动的有效开展及教研成果的落实，本学期将加强教研的引领作用，引领每一位教研组成员都积极参与到教研的策划、组织、记录、总结和反思。
（二）教学方法和措施
1、加强理论学习，针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。
2、持续关注教学反馈和评价，不断改进教学方法和策略。
3、因材施教，对不同的幼儿要注意采用不同的教学手法，使幼儿能够充分发展，面向全体。用欣赏的眼光看待每一位幼儿，善于发现他们的优点，在各自所教的班级培养音乐特长生，如“小歌手”、“小指挥”等，给他们表现才能的机会，积极做好我校文艺人才储备。
4、积极导入课外与音乐相关的知识，培养幼儿的兴趣，提高幼儿的音乐知识。
2、设计多样课堂形式，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性及表现性，最大限度地调动幼儿的积极性，并使他们尽可能多地学到知识、掌握技能。并注意培养幼儿的团结协作能力及创新能力。
3、加强网络学习，积极开展“互听互评”活动，并及时提出问题、解决问题，及时写教学反思，总结经验，相互学习、相互提高。
4、定期开展反思会议，总结教研组的工作成果和经验。
5、不断调整工作计划和目标，适应教育改革和发展的需要。
四、每月工作安排
二月
1、制定并通过学校教学，教研等工作计划，完成教师任课及课表调整。
2、召开全体教师会议，部署本学期工作，各年段教师做好各项教育教学工作计划。
3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。
4、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。
三月
1、每师一课研讨课。
2、以班级为单位开展节日教育活动，教师有策划、有准备、有活动记录。
3、以班为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以音乐领域为主的教学活动。
4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
5、组织教师学习不同年龄阶段幼儿音乐领域的核心经验。
四月
1、每师一课研讨课。
2、组织没课教师学习公开观摩活动。
3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
五月
1、每师一课研讨课。
2、进行教学常规检查。
3、组织教师进行教学反思交流活动。
4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
六月
1、总结本学期教研