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高中化学课堂中使用游戏的效果研究论文
摘要：本文以高中化学课堂为研究对象，探讨了使用游戏教学的效果及其对学生学习兴趣、参与度、学习效果等方面的影响。通过实证研究，分析了游戏教学在高中化学课堂中的实际应用效果，为提高化学教学质量提供了一定的理论依据。
关键词：高中化学；游戏教学；学习兴趣；参与度；学习效果
一、引言
（一）1.高中化学课堂现状分析
随着教育改革的不断深入，高中化学教学正逐渐从传统的知识传授型向素质培养型转变。然而，在实际教学过程中，化学课堂仍然存在一定的问题。首先，学生在学习化学时，往往感到抽象、难懂，学习兴趣不高。其次，化学课堂的互动性不足，学生参与度较低，导致教学效果不尽如
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