内强能力在构建终身教育体系中发挥更大作用.ppt

内强能力 外树形象 夯实基础在构建终身教育体系中发挥更大作用;纲 要 ;2008年书记校长会形成的电大基本形势判断; 成绩巨大，机遇难得，站在了新的起点上 挑战深刻，形势逼人，必须坚定地开拓创新 抓住根本，加强内涵，齐心协力破解发展难题;一、2008年主要工作回顾;一、2008年主要工作回顾;（一）主要工作进展;;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;（一）主要工作进展;一、2008年主要工作回顾;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;（二）对若干问题的反馈　　　;2009年全国广播电视大学党委书记校长会议;二、对电大历史与未来的新认识;二、对电大历史与未来的新认识;第一次：将传统课堂送向社会 ? 背景：“文革”刚刚结束，经济建设急需大量人才。高等教育资源严重匮乏， 1980年，全国普通本专科在校生规模仅有114万人，我国高等教育毛入学率 从1975年到1985年长期停留在1% ? 政府投资——发展广播电视教育——扩大高等教育机会 ? 教学方式：固定地点、固定方式集中组织收看 ? 阶段性使命——把教育资源送出校园，培养急需人才;第二次：提供灵活的学习方式 ? 背景：经济发展，产业结构调整加快，工学矛盾加剧。同时，普通高等教育毛入学率从1990年的3.4%提高到1998年的9.8% ? 电大原有教学手段难以缓解工学矛盾——学习时空进一步扩大 ? 教学方式：录音—录像—计算机课件—网络课程。从单一走向多元 ? 阶段性使命——提供方便灵活的学习方式;第三次：初步实现有支持的学习 ? 背景：经济持续高速发展，2003年，人均GDP超过1000美元，教育需求更加旺盛 1999年全国高校开始扩招，2007年达到23%，传统受教育机会急剧扩大，对有过 程支持的学习需求凸显 ? 电大学员：方便灵活——覆盖城乡的开放教育学习环境 ? 技术背景：互联网技术成熟+全国教学组织系统完善 ? 教学模式：面授辅导+网上交互+在线答疑+学习论坛等 ? 阶段性使命——基本实现远程教育有支持的学习;学习者;使命一：实现教学内容的针对性和适应性变革 ? 过去研究重点：注重技术、手段，管理模式、质量监控 ? 存在问题：教学内容过多的照搬、移植普通大学的知识体系。缺乏针对性、个性化和适应性 ? 新形势：建设全民学习、终身学习的学习型社会 ? 学习者的广泛性、学习需求的多样性 ? 增强教学内容的针对性，适应行业及岗位的需要，做到学以致用;使命二：搭建全民学习终身学习大平台 ? 中央电大建设成现代远程教育开放大学和国家远程教育中心 ? 省级电大建成当地的远程教育中心 ? 地、县级电大建成当地的远程教育基地和社区教育中心;使命三：建设世界一流的远程开放大学 ? 汇聚最优质的学习资源 ? 提供最体贴的支持服务 ? 运行最高效的办学网络 ? 开展最鲜活的科学研究;2009年全国广播电视大学党委书记校长会议; （一）发展的新机遇 ;三、电大教育面临的新形势;（一）发展的新机遇;主要指标;（一）发展的新机遇;（一）发展的新机遇; 从业人员参与率大幅度提高，形成学校教育、行业（企业）教 育、社区教育、现代远程教育等各类教育相互沟通和衔接、覆 盖全国城乡的学习网络，初步实现学有所教。15岁以上人口的 受教育年限达到11年。 构建人才培养立交桥，探索学历继续教育对从业人员实行宽进 严出的学习和学籍管理制度；探索灵活的学分制度和学分银行 充分利用信息技术手段，搭建国家继续教育公共服务平台。加 快建设覆盖城乡的远程开放大学；整合社会各种优质教育资 源，建构开放的国家数字化继续教育资源中心。; 2008年12月31日，中共中央政治局委员、国务委员 刘延东同志视察电大，向全国电大师生员工祝贺新年，并充分肯定了广播电视大学30年改革发展所取得的巨 大成就，指出“远程教育是朝阳事业”。;（一）发展的新机遇; ; 搭建全民学习、终身学习服务支撑平台，充分发挥广播电视大学、自学考试、网络教育学院等重要作用，开展多种形式的成人教育和社区教育，积极推进终身教育体系建设，推动形成学习型社会。 ——列入教育部学习实践活动近期启动的整改落实项目。;（