河南省郑州市2025届高三下学期3月二模试题 语文 含答案.pdf

郑州市2025年高中毕业年级第二次质量预测

语文试题卷

注意事项：

l．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

一、阅读(72分）

（一）阅读I（本题共5小题19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一·:

近年出现的短视频，与当年的说有很多相似之处，比如作品的篇幅和传播度，尤其

是两者都拥有超级的流量域，但短视频迅猛程度超过了说。在大众视野中，短视频常常

一

和些词联系在一起，比如快餐化和碎片化。从网络用户层面来说，快餐化和碎片化不是新

词，早在微信公众号兴起时碎片化阅读就已经被诉病。虽然技木飞速发展，知识分子却没能

提出更好的办，去来解决碎片化阅读的问题。短视频具有如此大的用户群体，在短短几年内就

在公共层面参与了社会的边设和发展，背后的主要原因更多来自短视频的创作者。短视频的

重点并不在于“视频”，而在于“短＂。短视频要在极短的时间内抓取流设，让更多人观看，

关锭的要素是“内容“生产，在几秒钟之间轮出的内容要博人眼球，让用户在几乎来不及理

性分析的时间内最大限度地获取关键信息。

相比于传统传播媒介，短视频生产端的另一个特点是“生产权力”的下放。简易便捷的

””

拍摄创作手法，让每一个社会个体都有了成力作者的可能，所见所想所思所感都可以在

极短的时间内通过一部智能手机呈现，从而完成与世界的沟通。因此，短视频的创作者群体

更加多元。

短视频的接受和生产一样，都不受地点的限制，用尸同样可以在任意场景中选择打开视

“”

频平台来消费，公交车、地铁等场所都有短视频的身影。在这些公共空间中，短视频是

消磨时间的利器，带来的用户体验也在一定程度上消解了公共空间的陌生感，这一方面增加

“”

了用户需求黏性，另一方面也导致了周围的消失。失去与空间建立的联系之后，个体的

存在被元限地强化。

短视频还是一个高度融合和综合的信息超市。之前电影电视的各种类型比如纪录片、故

事片、科教片、政论片等都在短视频领域得到巨大的发展和繁荣。而且流行的短视频平台几

乎都兼具了社交属性与工具属性。人们通过短视频获得更多的资讯和知，这是短视频的工

具属性。短视频行业涌入了各种各样的行业分享者，相较于之前的网络十台，短视频把所有

门类都涵盖进来，成为一个无所不包的大熔炉，