某中学实验楼设计.doc

1绪论

毕业设计是土木工程专业本科教育培养方案中最后一个教学环节，也是重要的综合时间教学环节，其目的是通过毕业设计培养我们综合应用所学根底课、专业根底课和专业知识的相应技能，解决土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。我这次的课题为实验楼设计，在老师及同学的指导帮助下，进行了本次毕业设计。本次毕业设计的主要目的是加深对理论和概念的理解，独立系统的完成一项工程设计，熟悉工程设计的一般步骤，熟悉相关设计标准、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。

本次毕业设计分建筑设计和结构设计两局部，建筑设计包括建筑平面图、剖面图、立面图及建筑构造详图；结构设计包括上部结构设计、根底设计以及楼梯、楼板设计。本次设计采用结构软进行复核，图纸全部用计算机绘制，说明书全部用计算机打印。本设计从建筑到结构是一个较为完整的设计过程，通过毕业设计复习和稳固了以前所学知识，把主要课程联系成一个完整的体系，并运用于设计中；本次毕业设计培养了我进行独立设计的根本能力，为毕业后的工作打下了坚实的根底。

由于毕业设计时间仓促，工作量较大，加之设计经验有限，不妥之处在所难免，敬请各位评审老师批评指正。

2建筑设计说明

设计资料

一、工程概况

1.工程名称：汉中市汉台第四中学实验楼设计；

2.建设单位：汉中市汉台第四中学；

3.建设场地：拟建建筑物位于陕西省汉中市汉台区益州路。

4.建设规模：总建筑面积5000平方米左右，主体结构5层，无地下室。

二、设计原始资料

〔一〕气象条件

1.年最低温度0C

2.全年主导风向：东北；根本风压为。

年降雨量871；日最大降雨量110；一小时最大降雨量82；雨季集中在每年的9、10月份。

。

〔二〕工程地质条件

1.工程地质条件：

拟建场地地势平坦，地貌上属于汉江北岸Ⅰ级阶地中部，场区地层主要有以下五层组成：

，遍布场地。

；其地基土的容许承载力为130。

；其地基土的容许承载力为160。

〔4〕圆砾层：灰黄-黄褐色，稍密状，湿，层厚左右；其地基土的容许承载力为240。

〔5〕卵石层：灰色-黄褐色，中密，湿，其地基土的容许承载力为360。

2.地下水：埋藏深度，属潜水类型。

3.场地地震效应：

〔1〕场地类别为Ⅱ类。

〔2〕抗震设防烈度为7。

〔3〕按照《建筑抗震设计标准〔GB50011-2010〕》进行判别，该设计可不考虑地震液化问题。

4.不良地质作用：未发现影响场地稳定性的不良地质作用。

5.水腐蚀性评价：该场地地下水对混凝土结构及钢筋混凝土结构中的钢筋均无腐蚀性，但在干湿交替条件下对钢筋混凝土结构中的钢筋具有弱腐蚀性。

〔三〕其他条件

1.室内地坪高。

2.本工程由省建某公司某工程队承建，该施工队技术力量雄厚，施工机械化程度较高，施工机械设备齐全；建筑材料以及各种预制构件均由承建公司负责组织供给。

2.2工程设计依据

标准

国家相关建筑设计标准，标准。汉中市建设局规划局批准的设计方案。

2.3建筑设计的目的和要求

建筑设计的目的与要求

1、在充分理解设计任务要求的根底上，使建筑设计到达房间设置合理，使用方便，交通平安，设计方法正确，步骤清晰完整，并学会正确使用标准和图集。

2、绘图要求严格按照制图标准要求，做到图幅标准，布图紧凑匀称，线条流畅，粗细清楚，尺寸齐全，注标标准。

3、说明书的撰写应字迹工整，结构严谨，条理清晰，文字通顺。

2.4总平面设计依据及说明

校园已有一些建筑。其中包括多个平房建筑。拟建的教学实验楼建成后将增加学校的教学规模。考虑到这一点在进行总平面布置时就必需突出实验楼的位置。同时要便于与学校的已有宿舍，食堂及实验楼相联系，形成以实验楼为中心，其他建筑合理分散的格局。根据综合实验楼的特点及上述原因来规划基地范围内的绿化，道路和出入口。保证实验楼和其他建筑之间的平面距离，考虑其通风和采光等，使其满足使用和建筑艺术要求。

2.5建筑平面设计

建筑平面他集中反映了建筑平面各组成局部的特征及相互关系，使用功能的要求，是否经济合理。除此之外建筑平面与周围环境的关系，建筑是否满足平面设计的要求，同时还不同程度的反响建筑空间艺术构思和结构布置的关系。

民用建筑的类型繁多，各类建筑房间的使用性质和组成类别也不同，但从组成各局部的使用性质来分析，均可以归纳为以下两个组成局部，即使用局部和交通联系局部。建筑平面设计的任务就是充分研究几个局部的特征和相互关系，以及平面与周围环境的关系，在各种繁杂的关系中找出平面设计的规律，使建筑满足功能，技术，美观，经济的要求。民用建筑的平面设计应包括单个房间平面设计和平面组合设计。

主要使用房间的设计

房间分类和设计要求：

教学实验楼的房间按功能分类有：

第一：学习用房：普通教室，实验室

第二：办公用房：每层的办公室